6月8日，高考落下帷幕,，寒窗苦讀的學(xué)生,，試圖釋放內(nèi)心壓力：安靜平淡派的在家整理書籍，即可以放松又能讓高考感覺稍作停留,；長遠(yuǎn)規(guī)劃派的則打聽大學(xué)生活,，甚至關(guān)心四六級和學(xué)習(xí)PS；聚會聊天派的則舉辦謝師宴和同學(xué)會,，一起吃喝游玩一番,；網(wǎng)吧游戲派的則賣掉復(fù)習(xí)資料進(jìn)網(wǎng)吧，甚至集體包下網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲,。（東南快報 6月10日）

高考可以說是壓力重重的圍城,，學(xué)生借十年寒窗苦讀積蓄力量，用兩天四場考試將其訴諸筆端,，之后就能按照自己的方式狂歡,。壓抑太久，需要發(fā)泄,，這個道理大家都懂,，社會甚至諒解部分考生的出格行為。只是,，高考后的考生發(fā)泄,、狂歡、減壓也有一個尺度,，否則矯枉過正,，過猶不及。

首先,，十年寒窗不光是為了走上高考獨(dú)木橋,，這也是一種嚴(yán)肅的生活方式，是通過學(xué)習(xí)進(jìn)行社會化,。然而,，現(xiàn)實社會里很普遍的一種觀點(diǎn)是“萬般皆下品唯有讀書高”，成功學(xué)成為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn),，甚至不惜為此擠壓個人自由,。走出高考圍城的考生，發(fā)現(xiàn)社會空間原來如此自由,，所以變成了脫韁的野馬,。

其次，我國教育鏈條很長，但幼兒教育,、小學(xué)教育,、中學(xué)教育、大學(xué)教育均自成一體,。高中畢業(yè)之后,，學(xué)生對即將到來的大學(xué)生活幾乎一無所知，茫然懵懂,。也就是說,，在高中和大學(xué)之間，存在將近三個月的“空白期”,。盡管看上去時間不長,，甚至一眨眼就過去了，可它能影響大學(xué)生活甚至人的一生,。

說到底,，還是教育理念過于功利化，學(xué)校所教所學(xué)都是為了考試,，所有的關(guān)注也都集中于這一時間點(diǎn),，之后哪管它洪水滔天般的狂歡。究其根源,，就是閑暇教育嚴(yán)重缺失,。閑暇教育，是培養(yǎng)學(xué)生利用空閑的技能和技巧,，在保證自己個性的同時,，生活能夠獲得向好的變化，進(jìn)而提升未來的生活質(zhì)量,。高考后的假期,，是最好的閑暇教育實踐期，結(jié)果不少人在網(wǎng)游,、吃喝中度過,，卻忘了一寸光陰一寸金，實在可惜,。

如何生活允許考生自由選擇,，但若想少走彎路，早日成為社會人,，就必須通過閑暇教育提升自己的方方面面,，用實際行動為這段人生空白圖上七彩的顏色。