再過(guò)幾天就是“六一”了，在我們即將慶祝兒童節(jié)到來(lái)的同時(shí),，圍繞兒童教育的話題也不斷涌現(xiàn),。

青春期到來(lái)以前的未成年人被稱為兒童，兒童教育是整個(gè)教育事業(yè)的基礎(chǔ),。兒童在思想,、性格、智力,、體魄等方面的可塑性很強(qiáng),，因此兒童教育顯得尤為關(guān)鍵。當(dāng)下,，兒童教育還面臨著諸多問(wèn)題需要我們解決：教育公平問(wèn)題,、留守兒童教育問(wèn)題、兒童教育質(zhì)量問(wèn)題等等,。

先來(lái)說(shuō)教育公平問(wèn)題,，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，教育公平問(wèn)題的存在也成了不爭(zhēng)的事實(shí),，為公眾所詬病,。在中央政府的努力下，教育公平的問(wèn)題得到了重視,，也制定了一些政策促進(jìn)了教育公平的實(shí)現(xiàn),。但是，現(xiàn)在仍然存在一些教育公平缺失的現(xiàn)象：在偏遠(yuǎn)地區(qū),，基礎(chǔ)設(shè)施,、師資得不到保證，學(xué)生們買不起課本,，上不起幼兒園,，學(xué)校找不到合適的教師，甚至一些家庭存在不讓女孩子讀書(shū)的迂腐觀念。反觀,，在城市中的兒童,，卻享受著不斷升級(jí)換代的教育設(shè)施，選擇學(xué)費(fèi)昂貴的私立幼兒園,，在家長(zhǎng)的安排下上著各種課外輔導(dǎo)班,，接受素質(zhì)教育。

還有,，目前的擇校費(fèi)用問(wèn)題也不斷拷問(wèn)著教育公平的實(shí)現(xiàn),。擇校費(fèi)用對(duì)貧困生尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生影響巨大,，低收入家庭的學(xué)生也難以獲得與高收入家庭的學(xué)生同等的入學(xué)機(jī)會(huì),。高收入的家庭可以花大把的擇校費(fèi)讓孩子們選擇師資水平高的學(xué)校，可見(jiàn),，擇校費(fèi)在極大程度上破壞了教育公平,。

習(xí)總書(shū)記曾指出：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是最大的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興關(guān)鍵是人才,，人才的培養(yǎng)要靠教育,，而教育的振興只能靠公平的教育體制。因此,，接受公平的教育是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要一環(huán),。讓教育公平的最大化實(shí)現(xiàn)是政府、社會(huì)以及各界教育人士矢志不渝的努力方向,。

其次是留守兒童教育問(wèn)題,。多數(shù)＂留守兒童＂是被托付給其爺爺、奶奶,，形成＂隔代教育＂,。＂隔代教育＂容易產(chǎn)生溺愛(ài)的現(xiàn)象，長(zhǎng)輩較多地給予物質(zhì)上的滿足,，對(duì)孩子過(guò)于寬容,、放任。這樣容易造成留守兒童缺乏安全感,、任性,、綜合素質(zhì)低的問(wèn)題。由于和父母聚少離多,，缺乏監(jiān)護(hù)和關(guān)愛(ài),，很多留守兒童在心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差,，并且長(zhǎng)期缺乏家庭教育,，不利于其身心發(fā)展。因此,，留守兒童的教育更加依賴學(xué)校,。

留守兒童多數(shù)出現(xiàn)在農(nóng)村和偏遠(yuǎn),、欠發(fā)達(dá)地區(qū)。他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，離開(kāi)年幼的孩子外出打工,，用辛勤的汗水換取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),。但他們的孩子卻留在了農(nóng)村家里,，與父母相伴的時(shí)間微乎其微。同樣是祖國(guó)的花朵,，同樣是作為父母的掌上明珠,，為什么在教育方面千差萬(wàn)別呢？

最后談?wù)剝和逃|(zhì)量問(wèn)題,。目前,，不論是幼兒園還是小學(xué)，都在片面的追求知識(shí)的灌輸,、考試分?jǐn)?shù)的高低,。學(xué)校和社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)各種輔導(dǎo)課程：英語(yǔ)、背詩(shī),、唱歌,、跳舞、跆拳道以及各科競(jìng)賽等,?？墒呛⒆觽兪欠裾嫘南矚g這些課程，是否在繁重的家庭作業(yè)后還有時(shí)間去學(xué)這些課程呢,？

家長(zhǎng)與學(xué)校都在追求一種立竿見(jiàn)影的效果,，以一種看得見(jiàn)摸得著的顯性行為來(lái)考評(píng)兒童教育成效。現(xiàn)在的家長(zhǎng)總抱著孩子不輸在起跑線上的幻想,，給孩子們報(bào)各科目的輔導(dǎo)班,，競(jìng)賽班，加強(qiáng)班等,。這樣容易造成孩子壓力大,、厭學(xué)、逆反的情況,。要知道,，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低并不完全可以決定孩子的未來(lái)發(fā)展，與其過(guò)于注重知識(shí),，倒不如分散點(diǎn)精力加強(qiáng)孩子身心健康,、思想品德的培養(yǎng)，讓孩子的德、智,、體全面發(fā)展,。

兒童教育問(wèn)題是一個(gè)大課題，這需要政府以及教育主管部門和社會(huì)各界人士的關(guān)心支持與幫助,。在我們的共同努力下,，兒童教育會(huì)更加的公平化、規(guī)范化,，孩子們將得到優(yōu)質(zhì)的教育陽(yáng)光普照,，成為祖國(guó)未來(lái)的優(yōu)秀人才。