在電視劇《恰同學少年》中,，有一個場景：青年時期的毛澤東在學校里的教室外一個人大聲地念《少年中國說》,，“故今日之責任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,；少年強則國強……”《少年中國說》仿佛教室里學子們的心聲,，他們紛紛走出教室外，與青年毛澤東同聲朗誦,。自覺地將中國的重量放在自己的肩上,，是那個時代青年人的自我價值設定，激蕩一代青年的人生洪流,。

“時間之河川流不息,，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生,、創(chuàng)造歷史,。”在“雄關漫道真如鐵”的革命年代,、“人間正道是滄?！钡慕ㄔO年代，直至今日“長風破浪會有時”的改革新時代，歷史的書寫從不曾離開過青年的熱血,、責任,、奉獻。

“五四青年節(jié)”,，習近平總書記考察北京大學,，在師生座談會上對青年樹立和培育社會主義核心價值觀提出了“勤學、修德,、明辨,、篤行”四點希望，寄語青年人,，抓好這一時期的價值觀的養(yǎng)成,，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了,，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好,?！?/p>

不可否認，當代青年人與他們的父輩們相比,，經濟條件,、受教育水平、眼界的開闊度,、選擇的多元性空間都大為不同,。他們更幸運地成長在國家的盛世時代，但社會問題投射到一代年輕人身上,，不再是“華北之大放不下一張課桌”,，而是在“懷疑的時代”，信仰何為,？在平庸的生存困境中,，夢想如何安置。

看到同在一個課堂,，但有的同學畢業(yè)時可以憑借“拼爹”而輕松獲得一個起點更高的發(fā)展平臺,，便錯誤地以為“出身”決定一切；起居于同一寢室,，只因雞毛蒜皮的小事起了隔閡,，便相互仇視，以至于在網上“謝謝你當年不殺之恩”成為黑色幽默,；在“60分萬歲”的小環(huán)境中,、在就業(yè)的重壓之下,，對知識的渴求、對國家未來的承擔一再衰退,；或因為缺乏對歷史的了解,，或缺乏對知識的系統(tǒng)把握，當社會上各種思潮洶涌跌宕,，可能會盲目跟風被似是而非的觀點所裹挾，是非,、正誤,、主次不分；看到社會上一些人靠權力或者其他捷徑獲得“成功”,，便深受“成功學”的感染,，不肯踏踏實實從當下做起……每一代年青人都有自己的困境，對于當下的年青人來說,，多元價值觀下如何樹立正確的價值觀,，讓寶貴的青春積攢綻放的能量與機會，則是他們新的,、前所未有的困難,。

青年人的未來，與國家的未來一樣,，同在“遠方”,。而使得旅人難以遠行的，有可能是鞋里的一粒粒細小砂礫,。錯誤的價值觀,，就是那粒細小砂礫。中國的分量和質量,，在青年人的手里,，扣好人生的價值觀的“第一顆扣子”，以習近平所提出的“勤學,、修德,、明辨、篤行”來時時擦亮自己的青春,，方能不辜負人生唯有一次的年華,，方能不辜負時代提供的舞臺。