日前,，福州市水部街道某小區(qū)，一個(gè)五年級(jí)男孩，因未完成作業(yè)被父親責(zé)打,，他竟拿美國法律反駁父親，并偷偷向派出所報(bào)警,，狀告父親虐待未成年人,。（4月28日《海峽都市報(bào)》）

一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)的男孩兒，遭到父親責(zé)打后,，竟懂得拿起法律的武器保護(hù)自己,，這種法律意識(shí)令人刮目,。這說明，我國的普法教育是比較成功的,。不過,，男孩拿錯(cuò)了“武器”，他忘了發(fā)生在中國的事,，只能用中國的法律來解決,。這是這起事件又一處具有諷刺意味的地方。

事發(fā)在中國的土地上,，拿美國的法律是唬不住中國父親的,。只有懂得運(yùn)用中國的法律，才能達(dá)到保護(hù)自己的目的,?？磥恚诤⒆拥纳钪?，美國的法律倒是給他們留下了更加深刻的印象,。但是，我國的《未成年人保護(hù)法》對(duì)侵犯未成年人權(quán)利的處罰,，也做了明確規(guī)定,。為何報(bào)警的孩子，就沒想起這一茬來,？

筆者認(rèn)為,，中國孩子拿美國法律唬中國父親的現(xiàn)象，折射的是“外來的和尚會(huì)念經(jīng)”的意識(shí),，反映的是“重外輕內(nèi)”的思想,。五年級(jí)的孩子正是接受教育的最佳時(shí)期，也是他們最調(diào)皮的時(shí)期,。他們對(duì)陌生事物充滿了好奇,。因此，平時(shí)在學(xué)?；蚣彝ド钪?，當(dāng)他們聽到大人談?wù)撁绹杀Ｗo(hù)兒童的內(nèi)容時(shí)，或就記住了美國法律的優(yōu)點(diǎn),。他們忘記了我們有自己國情,，自己的法律，自己的長(zhǎng)處,。這與長(zhǎng)久以來,，人們總是拿西方的長(zhǎng)處，映射我們的短處的習(xí)慣性思維,，不無關(guān)系,。

因此,，男孩舉美國法律報(bào)中國警察，既有積極意義,，更有需要我們反思的地方,。從男孩身上，我們看到了全民法律意識(shí)的提高,，這是我國法制意識(shí)普及的進(jìn)步，值得肯定,。但是,，更需要我們反思的是，我國的法制建設(shè)為何尚未達(dá)到西方先進(jìn)國家的優(yōu)越程度,？我們還有差距,，差距又當(dāng)如何彌補(bǔ)？

法制建設(shè)是一件復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的工程,，但法制教育是我們眼下就可以做好的事。為了促進(jìn)法制建設(shè),，我們要對(duì)青少年加強(qiáng)法制教育,，加強(qiáng)法律意識(shí)培養(yǎng)，尤其是健全和完善關(guān)于我國法制建設(shè)的教育,，為我國未來的法制建設(shè)培養(yǎng)人才,，積蓄力量。至于這對(duì)父子,，筆者想,，咱可要加強(qiáng)對(duì)孩子的其他方面的教育，要讓他懂得,，光有法制意識(shí),，沒有學(xué)習(xí)意識(shí)與理性的眼光，是不足以獲得成功的,。維護(hù)自己權(quán)益的同時(shí),，也不能忘記好好學(xué)習(xí)。這樣,，在援引法典維權(quán)的時(shí)候,，才能選對(duì)“裝備”，對(duì)癥下藥,。