日前，福州市水部街道某小區(qū),，一個五年級男孩,，因未完成作業(yè)被父親責(zé)打，他竟拿美國法律反駁父親,，并偷偷向派出所報警,，狀告父親虐待未成年人。（4月28日《海峽都市報》）

一個上小學(xué)五年級的男孩兒,，遭到父親責(zé)打后,，竟懂得拿起法律的武器保護(hù)自己，這種法律意識令人刮目,。這說明,，我國的普法教育是比較成功的。不過,，男孩拿錯了“武器”,，他忘了發(fā)生在中國的事，只能用中國的法律來解決,。這是這起事件又一處具有諷刺意味的地方,。

事發(fā)在中國的土地上，拿美國的法律是唬不住中國父親的,。只有懂得運(yùn)用中國的法律,，才能達(dá)到保護(hù)自己的目的,。看來,，在孩子的生活中,，美國的法律倒是給他們留下了更加深刻的印象。但是,，我國的《未成年人保護(hù)法》對侵犯未成年人權(quán)利的處罰,，也做了明確規(guī)定。為何報警的孩子,，就沒想起這一茬來,？

筆者認(rèn)為，中國孩子拿美國法律唬中國父親的現(xiàn)象,，折射的是“外來的和尚會念經(jīng)”的意識,，反映的是“重外輕內(nèi)”的思想。五年級的孩子正是接受教育的最佳時期,，也是他們最調(diào)皮的時期,。他們對陌生事物充滿了好奇。因此,，平時在學(xué)?；蚣彝ド钪校?dāng)他們聽到大人談?wù)撁绹杀Ｗo(hù)兒童的內(nèi)容時,，或就記住了美國法律的優(yōu)點(diǎn),。他們忘記了我們有自己國情，自己的法律,，自己的長處,。這與長久以來，人們總是拿西方的長處,，映射我們的短處的習(xí)慣性思維,，不無關(guān)系。

因此,，男孩舉美國法律報中國警察,，既有積極意義，更有需要我們反思的地方,。從男孩身上,，我們看到了全民法律意識的提高，這是我國法制意識普及的進(jìn)步,，值得肯定,。但是，更需要我們反思的是,，我國的法制建設(shè)為何尚未達(dá)到西方先進(jìn)國家的優(yōu)越程度,？我們還有差距,，差距又當(dāng)如何彌補(bǔ)？

法制建設(shè)是一件復(fù)雜,、漫長的工程,，但法制教育是我們眼下就可以做好的事。為了促進(jìn)法制建設(shè),，我們要對青少年加強(qiáng)法制教育,，加強(qiáng)法律意識培養(yǎng)，尤其是健全和完善關(guān)于我國法制建設(shè)的教育,，為我國未來的法制建設(shè)培養(yǎng)人才,，積蓄力量。至于這對父子,，筆者想，咱可要加強(qiáng)對孩子的其他方面的教育,，要讓他懂得,，光有法制意識，沒有學(xué)習(xí)意識與理性的眼光,，是不足以獲得成功的,。維護(hù)自己權(quán)益的同時，也不能忘記好好學(xué)習(xí),。這樣,，在援引法典維權(quán)的時候，才能選對“裝備”,，對癥下藥,。