據(jù)報(bào)道,，從年初一至昨日，廣圖親子閱讀館共接待讀者3萬多人,，館內(nèi)座無虛席,。但自去年6月中旬開放以來，廣圖親子閱讀館在架的5萬冊圖書已有8000多冊遭到損壞,。

其實(shí)在兒童圖書被損這一問題上,，廣圖“不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。有媒體報(bào)道,，湖南省圖書館少年兒童分館是藏書損壞最嚴(yán)重的,，2012年全館損毀的書籍只有近3000本,，而去年一個(gè)暑假就清出了1000多冊少兒書籍,。而安徽省圖書館少兒閱覽室每周就要修訂100至200本書籍，每天報(bào)廢書籍也有20多本,。還有一些圖書館甚至對進(jìn)館孩子設(shè)年齡下限,。可見,，對孩子招架不住的不是個(gè)案,，多個(gè)圖書館紛紛“告急”。

孩子天生好動(dòng),，好奇心強(qiáng),，在書本上亂涂亂畫是天性使然。但圖書館的圖書是公共物品,，亂涂亂畫卻是違反公共道德的行為,。要將孩子的天性與社會(huì)準(zhǔn)則“接軌”，父母的后天教育不可缺少,。若是在家里調(diào)皮搗蛋,，家長可以自行應(yīng)對，但到了公共場所，卻不能對孩子過于放縱,。教會(huì)孩子分清公私場合,，這是孩子成長路上必經(jīng)的一課。

圖書館是一個(gè)受教育的地方,，不僅是從書本上受教育,，還可以通過周圍環(huán)境和家長的言傳身教來受教育。比如館內(nèi)應(yīng)該用孩子能接受的口吻多宣傳一些愛護(hù)書籍,、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的知識,，家長更應(yīng)該以身作則，一旦孩子亂涂亂畫要及時(shí)制止,。但需要注意的是,，切不可矯枉過正以罰代教，而應(yīng)更多采取春風(fēng)化雨的辦法,。比如在兒童館展示一些被損壞書籍,，提醒小讀者們這種行為是不對的；或者讓損壞圖書也變成一項(xiàng)教育活動(dòng),，孩子弄壞圖書,，不妨請孩子共同參與到圖書修復(fù)的工作中，讓他們自己動(dòng)手粘貼破損部分,。

其實(shí)不僅在圖書館,，近年來“熊孩子”成為不少網(wǎng)友的吐槽對象，比如不懂禮貌,、在公共場合大吵大鬧,、搞惡作劇等等。但這些“熊孩子”實(shí)非刻意學(xué)壞,，只是他們對一些行為尚未形成對錯(cuò)的概念,，這就需要父母及時(shí)幫他們明辨是非。設(shè)身處地想想,，誰小時(shí)候沒干過幾件調(diào)皮搗蛋的事情,，誰不是從“熊孩子”這一階段過來的？與其吐槽“熊孩子”不懂事,，不如說“熊父母”教育有缺位之嫌,。若一味以“可愛”“天性”來縱容孩子，貽誤了擺正是非的時(shí)機(jī),，“熊孩子”們的錯(cuò)誤觀念只會(huì)更加根深蒂固,。