杜絕童工，治治窮根,，除了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面加快縮小東西部,、城鄉(xiāng)間差距外，也對(duì)我們的教育改革提出了新課題,。

深圳一家“科技”企業(yè)涉嫌使用數(shù)十名“童工”,，觸到了法律底線(xiàn)。僅僅一周時(shí)間,，媒體舉報(bào),，公安、勞動(dòng)等部門(mén)介入，這一批“童工”都得到了解救,。

然而,，真正讓人揪心而意外的，是這次“解救童工行動(dòng)”的后文：涉嫌童工事件的73人中,，有28人隨著政府進(jìn)企業(yè)調(diào)查而悄然離職,，據(jù)說(shuō)是由勞務(wù)派遣公司送回了家鄉(xiāng)，卻難于核實(shí),；另外41人,，由深圳政府方面遣送返鄉(xiāng)，卻一個(gè)個(gè)眼中滿(mǎn)是不舍,，說(shuō)“不想回去”。因?yàn)椴幌牖厝?，他們甚至串通好了,，不承認(rèn)自己是童工。

不想回去的緣由,，有的是因?yàn)楦改负貌蝗菀撞艤悏蚵焚M(fèi)送自己出來(lái),，原本打算賺到每月2000元工資，寄給父母去供弟妹讀書(shū),；有的是因?yàn)椤霸谶@有米飯和肉吃,，回家只能吃土豆和玉米”；有的是“回去也沒(méi)事做”,。

可以想見(jiàn),，這些孩子，在被遣返回鄉(xiāng)后,，最大的可能是,，在家里待上一段時(shí)間后“重出江湖”，換個(gè)地方打工賺錢(qián)——原本該是在校園里學(xué)習(xí)嬉戲,、在父母身邊親昵撒嬌的年齡,，他們?nèi)绾巫兊谩皼](méi)事做”，而讓打工成為惟一的出路,？

要杜絕童工現(xiàn)象,，我們一直著力在封堵、監(jiān)督住企業(yè)用工這個(gè)“終端”,，卻較少對(duì)產(chǎn)生童工的社會(huì)基礎(chǔ)做深入思考,，并由此采取實(shí)際措施。結(jié)果是,，正義凜然的“解救”,，換來(lái)的不是“童工”的歡呼感激，而是讓家里投入和期望落空的沮喪，是回鄉(xiāng)四顧心茫然的不安,。

這些“不想回去”的童工用最質(zhì)樸的語(yǔ)言,，揭示了他們出走的根源：家里窮，輟學(xué),。因?yàn)楦F,，雖然國(guó)家免除了義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，但集中辦學(xué)讓很多孩子要么每天跋山涉水走長(zhǎng)路,，要么就要家長(zhǎng)繳納住宿費(fèi),。貧困鄉(xiāng)村，教育資源大多薄弱,，讀書(shū)到十七八歲,，最終能考上大學(xué)者鳳毛麟角，上了大學(xué)的農(nóng)村娃畢業(yè)后又未必能找到好工作,，學(xué)得的知識(shí)沒(méi)準(zhǔn)還和現(xiàn)實(shí)脫了好幾節(jié)——這么一想,，父母從干癟口袋里向外掏錢(qián)供孩子讀書(shū)的意愿，自然會(huì)降低,。加上鄉(xiāng)村建設(shè)滯后,，從成年到未成年的農(nóng)村人往城里跑、求打工的沖動(dòng),，便勢(shì)不可擋,。

杜絕童工，治治窮根,，除了在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面加快縮小東西部,、城鄉(xiāng)間差距外，也對(duì)我們的教育改革提出了新課題——如何為貧困落后地區(qū)的孩子提供更“有用”,、更對(duì)口的教育,，讓他們不再將教育視為“奢侈品”，而從中看到更多改變?nèi)松\(yùn)的希望,，從而讓窮家長(zhǎng)們不再短視,，樂(lè)于成就孩子們的讀書(shū)夢(mèng)？至少,，在提高鄉(xiāng)村教育軟硬件水平上,，打造良好的農(nóng)村職業(yè)教育體系上，我們應(yīng)該做得更多,。

本報(bào)特約評(píng)論員 姜泓冰