七八年前，我第一次自助出國旅行,，在柬埔寨的吳哥窟乘坐當(dāng)?shù)匾环N叫做“突突車”的交通工具,，大概類似于我們的三輪摩托。司機是個二十來歲的年輕人,，他是個文盲,，可讓我驚訝的是,，其英語溝通能力卻比我這個學(xué)了十幾年英語的人還強,。當(dāng)?shù)睾退粯涌俊巴煌卉嚒敝\生的司機，都只是進行了三個月簡單的英語培訓(xùn),。干的時間長了,，說得就越來越好。原因很簡單,，說得越好,，生意就越多,。

這其實與日前在廣州悄然興起“檔口英語”課堂有相通之處,。在這個課堂上,，小老板們學(xué)到的不是英語語法也不是文學(xué)詞句,，而是如何用英語與客戶討價還價,、介紹商品,、與客戶簽訂單,、退貨等實用寶典,。兩者都是在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需求越大,，自然就動力越足；用途越廣,，就逼得你不得不學(xué)好,。畢竟,，在國際商都的廣州揾食,，要想生意興隆,，應(yīng)對外國客戶,，學(xué)好語言是基礎(chǔ),。

檔口小老板們想要抓住的是商機,，可在“檔口英語”的趣聞背后，還是一個如何學(xué)習(xí)英語的老問題,。語言就是這樣一門實踐性極強的工具性學(xué)科,。不管你學(xué)了多少年,，如果總是沒有用武之處，能力就難免退化,。

由此聯(lián)想到日前引發(fā)全民大吐槽的關(guān)于取消小學(xué)英語課和英語要不要退出高考的爭論,。其實，全球化背景下,，英語的重要性毋庸置疑,，取消英語的作法肯定是因噎廢食。正反雙方爭議的核心問題其實還是在于如何學(xué)英語才最有效,。

傳統(tǒng)的課堂英語學(xué)習(xí)方式缺乏實踐性,，效果不佳已是共識，可在考試的指揮棒下,，英語課時卻很多,，學(xué)生的負擔(dān)也很重。而有的家長則矯枉過正,，層層加碼,，甚至不惜花費成千上萬元在外語培訓(xùn)機構(gòu)。但其實,，培訓(xùn)班一周就一兩次,，如果平時沒有語言環(huán)境練習(xí)，效果也未必就好,。我認為,，學(xué)校英語，做到打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生具備能進一步自學(xué)英語的能力就好,。

這樣，可以給學(xué)生們更多的自我選擇,，對英語興趣濃厚的可以加餐,，沒興趣的不用浪費時間精力；參加工作后如果有需求,，再加入像“檔口英語”這樣的課堂學(xué)習(xí),，效率也更高。

在學(xué)英語這條路上,，國人誤入歧路太遠,，將一種交流工具看得太重要，職稱,、學(xué)位什么都與英語掛鉤,，實在荒謬。今后,，有更多的像“檔口英語”一樣的“飯店英語”,，“旅游英語”,，“交通英語”，讓英語回歸交流的本義,，才是正途,。