南國(guó)書(shū)香節(jié)最后一日,，著名演員蔣雯麗“壓軸”登場(chǎng),。談及閱讀，她自言父母應(yīng)該多讀書(shū),，給孩子做榜樣,。由于經(jīng)常受邀參加國(guó)內(nèi)外電影節(jié)，她對(duì)于國(guó)外濃厚的閱讀氛圍感受很深,?！拔矣浀糜幸荒耆ザ砹_斯參加電影節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在莫斯科的公園里,，老人們都坐在那兒一人拿一本書(shū)看,。在中國(guó)，老人們?cè)诠珗@里都是跳舞,、玩樂(lè),，很少看到一個(gè)人靜靜坐在那兒看書(shū)，但是在莫斯科,，他們有閱讀的習(xí)慣,。”（《新快報(bào)》8月23日）

我很贊同蔣雯麗“父母應(yīng)該多讀書(shū)”的說(shuō)法,。作為一名教師,，我就注意到，很多中國(guó)家長(zhǎng)言傳多于身教,，尤其在閱讀這個(gè)問(wèn)題上,，家長(zhǎng)們總是對(duì)孩子說(shuō)要多讀書(shū)，也很舍得給孩子們買(mǎi)書(shū),，但他們自己卻不怎么喜歡讀書(shū),，甚至從來(lái)就不翻書(shū)。這給孩子們?cè)斐梢环N印象,，讀書(shū)就是為考學(xué)用的,，長(zhǎng)大就不需要讀書(shū)。更糟糕的是,，有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的質(zhì)疑,，甚至明確回答，大人找到工作了,，就不需要讀書(shū)了,。功利化的閱讀思想就此在孩子們的心里扎下根來(lái),，等他們長(zhǎng)大成人，愛(ài)上讀書(shū),，坐在公園讀書(shū)的可能性會(huì)有多大,？

這種功利化閱讀思想一時(shí)半會(huì)兒恐怕難以糾正，對(duì)于那些在公園或者廣場(chǎng)熱熱鬧鬧跳舞的老人們而言,，閱讀大概是件相當(dāng)奢侈的事情,。何況，各地政府對(duì)培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣也不太積極,，一些地方公共圖書(shū)館建設(shè)裹足不前,。圖書(shū)館少，藏書(shū)也少,，不能滿(mǎn)足市民需求,，以至于雖然讀書(shū)人不多，但一些城市圖書(shū)館仍然人滿(mǎn)為患,。有的地方連中小學(xué)圖書(shū)室都不舍得認(rèn)真建設(shè),，要么空空如也，要么形同虛設(shè),。說(shuō)到這里,，我不由得又想起一個(gè)更令人尷尬的現(xiàn)象，很多教師的閱讀習(xí)慣好像也沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái),，不讀書(shū)的教師為數(shù)不少,。這樣的教師想讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，也太缺乏說(shuō)服力了吧,。

而對(duì)閱讀不太上心的政府一再大力倡導(dǎo)所謂的“廣場(chǎng)文化”,，積極鼓勵(lì)老人到公園和廣場(chǎng)跳舞，幾十人上百人齊刷刷一起跳,，有聲有色,、熱熱鬧鬧、宏大壯觀,，看上去很美,，這叫繁榮社會(huì)文化、活躍群眾文化生活,，宣傳的調(diào)門(mén)堪比老人們跳舞時(shí)音響的音量,。這甚至讓老人們以為跳廣場(chǎng)舞是很有文化很有水平的事，是一種很值得向國(guó)外輸出的文化“軟實(shí)力”,。于是乎,，有中國(guó)老人跑到美國(guó)的紐約時(shí)代廣場(chǎng)也高分貝地大跳其舞，惹得美國(guó)警察不得不出面干預(yù)。老人們所跳的廣場(chǎng)舞本來(lái)是一項(xiàng)帶點(diǎn)文化意味的健身活動(dòng),，本身無(wú)可厚非,，跟讀書(shū)也不存在任何矛盾，只是跟人家一比較,，我們這里總叫人覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。

安安靜靜地讀書(shū)制造不出轟轟烈烈的效果,，場(chǎng)面也不夠宏大,，氣勢(shì)也不夠壯觀，這樣的城市形象好像有些低調(diào)甚至暗淡,，卻又需要財(cái)政大把投入,，這大概讓喜歡炮制形象工程的地方領(lǐng)導(dǎo)感到不夠帶勁兒。哪像跳廣場(chǎng)舞幾乎不花政府一分錢(qián),，老人們一學(xué)就會(huì)，讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)那可不是一朝一夕的事?，F(xiàn)在熱衷跳廣場(chǎng)舞的老人年少的時(shí)候,，義務(wù)教育還沒(méi)普及，有些大約沒(méi)上幾年學(xué),，大字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè),，還能讀什么書(shū)呢？這些年義務(wù)教育普及了,，可基本又異化成了應(yīng)試教育,，孩子們看的教輔比經(jīng)典童話(huà)多得多，等他們變成老人的時(shí)候,，是否能愛(ài)上讀書(shū),？我不太有信心。

以我說(shuō),，別去抱怨老人不讀書(shū)了,，由她們跳去吧，只是請(qǐng)她們把伴奏音量降低幾分貝,，別弄成噪音就行,，關(guān)鍵的還是想辦法“從娃娃抓起”，從年輕人做起,，考慮著從現(xiàn)在開(kāi)始,，培養(yǎng)未來(lái)的老人去公園讀書(shū)的習(xí)慣吧。