曾經(jīng)因奸淫幼女被漳州市詔安縣法院判刑的禽獸老師張某坤,，剛出獄兩個月就順利“再上崗”，成為了廈門市一所民辦學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,。昨日,，導(dǎo)報記者繼續(xù)關(guān)注這一事件，華悅學(xué)校的校長吳世平,，在華悅?cè)温氈?，在公辦校廈門何厝小學(xué)擔(dān)任校長20多年,。吳世平指出,，為了壓縮辦學(xué)成本，民辦校在行政人員的數(shù)量上,，也是盡最大程度地精簡,，基本上沒有人事部門，也沒有負(fù)責(zé)人事工作的專人,，人手不足,，也使得“民辦校招老師，就和工廠招工人一樣”,。（5月10日《海峽導(dǎo)報》）

教師操守犯罪應(yīng)該“終身禁”

對于一個人犯過罪行并受過法律懲處的,，按照我們傳統(tǒng)的做法應(yīng)該是“給人一個重新做人的機(jī)會”。但是更應(yīng)該看到,，有些刑事犯罪行為也許是偶然的一時沖動,，但像張某坤這樣作為一個教師，利用職業(yè)上的便利,，道德淪喪,，將黑手一次次伸向未成年的女生。這樣的犯罪就絕非一次沖動偶然的犯罪了,，而是一種性格的使然,。因此，對于教師在職業(yè)操守上的犯罪行為有必要實行“終身禁”,。

這樣的“終身禁”并不是稀罕事,，在我們國家的交通法規(guī)中，有一條法規(guī)叫“終身禁駕”,， 終身禁駕,，就是終身不得重新考取機(jī)動車駕駛證，也就是終身不能駕駛機(jī)動車。這就是對有些人多次違反道路交通安全法律,，造成交通事故后逃逸的,，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門吊銷機(jī)動車駕駛證，且終身不得重新取得機(jī)動車駕駛證,。這樣的法規(guī)雖然有爭議,，但威懾力和作用不容小覷。之所以實行終身禁駕,，就是這些人的性情已經(jīng)不適應(yīng)于開車,，只有將其拒之門外才能保障交通安全。

而在我們的近鄰韓國,，從2011年7月份起,，實施了一種看起來有些野蠻的法律條文，叫“化學(xué)閹割”,，而實施這項法律的目的就是懲罰那些侵害未成年人的性犯罪者,。這項新法律實施后，預(yù)計韓國每年大約100人將受到“化學(xué)閹割”,。其實,，不管是“終身禁駕”還是“化學(xué)閹割”，其意義都是一樣的,，那就是將隱患徹底消除,，將某些犯下與自己職業(yè)操守相關(guān)罪行的人永遠(yuǎn)拒之在大門之外，使其再沒有犯罪的機(jī)會甚至是能力,。

我們的教師不僅是教書育人,，更要具備高尚的道德情操和良好的品德修養(yǎng)。而教師利用職業(yè)便利,，猥褻甚至奸污女學(xué)生,，不僅是犯罪，更是傷天害理,。這種人也更不配再為人師表的,。因此，像張某坤這樣的人犯罪判刑過以后,，當(dāng)?shù)亟逃块T就應(yīng)該立即沒收或注銷本人的教師資格證,，公安部門更應(yīng)該將這樣一個污跡永遠(yuǎn)填寫在他的資料里，以供用人單位調(diào)取和參考,。這樣的“終身禁”也許傷及到一些人,，甚至有些不“人性化”，但想想“終身禁駕”和“化學(xué)閹割”,，教師操守犯罪實行“終身禁”不僅是必要的,，更是利大于弊的,。(老癸)

給民辦學(xué)校教師更多扶持

筆者作為教師在一些公辦學(xué)校了解到，由于義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教育資源失衡,，一些公辦學(xué)校由于地理位置,、學(xué)校管理等方面的原因，學(xué)生數(shù)量較少,，而教師富足,，一些教師課時量不足，甚至沒有課可上,，特別是一些農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校存在吃空餉現(xiàn)象——編制在學(xué)校,、財政發(fā)工資，人不在單位上班,。與此形成鮮明對比的是,，民辦學(xué)校教師數(shù)量不足，而且教師教育教學(xué)水平與公辦學(xué)校存在一定差距,。

民辦學(xué)校教師不足的原因較多：一是民辦學(xué)校經(jīng)濟(jì)待遇不高,、社會地位較低，二是民辦學(xué)校工作量和工作難度大,，三是民辦學(xué)校教師收入沒有保障,，大多數(shù)學(xué)校也沒有為教師買社會保險（沒有養(yǎng)老保險,、失業(yè)保險,、醫(yī)療保險等）。筆者以為,，不妨鼓勵公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校交流,，如政府出臺政策鼓勵公辦學(xué)校在保留編制、工資等,，并在職稱評定,、子女就學(xué)等方面給予優(yōu)惠的條件下，讓公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)?！爸Ы獭?，而民辦學(xué)校教師也可以到公辦學(xué)校“留學(xué)”,，一方面可以解決民辦學(xué)校的“教師荒”,，而且促進(jìn)民辦校教師專業(yè)成長，盡快提高專業(yè)素養(yǎng),；再如,，給民辦學(xué)校一部分事業(yè)編制，使民辦學(xué)校中的優(yōu)秀教師納入事業(yè)編制,，平時工資由學(xué)校發(fā)放,，教師退休后享受與公辦學(xué)校同樣的待遇；再如，對于民辦學(xué)校社會保險政府就給予一定優(yōu)惠,，提高民辦學(xué)校的吸引力,，使優(yōu)秀人才到民辦學(xué)校任教。(李建波)