以往的扶貧模式,，大多停留在財(cái)政扶貧、政策扶貧上,，實(shí)行“招生扶貧”計(jì)劃,，為貧困縣培養(yǎng)人才，提供智力支持,，此舉稱得上扶貧模式的一種創(chuàng)新,，必將有助于貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，我國(guó)農(nóng)村孩子占大學(xué)生人數(shù)的比例逐年下降,，目前只有17.7％。農(nóng)村大學(xué)生數(shù)量下降,，學(xué)成返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的更在少數(shù),，影響了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，一方面在于農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力不強(qiáng),，無(wú)法供養(yǎng)孩子就讀大學(xué)，另一方面也與當(dāng)前激烈的就業(yè)環(huán)境息息相關(guān),，在高額供養(yǎng)大學(xué)生卻無(wú)法得到就業(yè)保障的前提下,，“讀書不如打工”的思維自然呈現(xiàn)，農(nóng)村大學(xué)生減少也就在情理之中,。

此次出臺(tái)的“國(guó)家扶貧定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”,，以本科一批招生計(jì)劃為主，將由中央部委高校和地方高校承擔(dān)招生及培養(yǎng)任務(wù),。如此一來(lái),，將大大減輕農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，吸引和鼓勵(lì)更多農(nóng)村孩子讀大學(xué),。此外,，對(duì)畢業(yè)后到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)的大學(xué)生,，按照有關(guān)規(guī)定享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償?shù)葍?yōu)惠政策。這樣的“招生扶貧”具有科學(xué)性和可操作性,，不僅僅是向貧困地區(qū)“輸血”,，而且具有“造血”功能，對(duì)于貧困地區(qū)來(lái)說(shuō),，無(wú)異于送去一股希望的春風(fēng),。