報載,，學校組織學生春游,，不巧的是,，一大早，天就下起了大雨,，為此,，家長責怪學校：都下雨了還去春游，這樣的做法實在不妥,。(見4月28日的《海峽導報》)

讓學生“冒雨春游”,，確實有不妥之處。但也是事出有因,。得到了組織學生春游的區(qū)教育局批文,，與旅行社簽訂了協(xié)定，特別是對學生進行了承諾,，早就因雨天而推遲了,。而今，還推遲,，不僅會失信于旅行社,，我想，絕大多數(shù)學生們也會有想法,，怕學校承諾的春游泡湯,。基于這種考慮,，學校組織“冒雨春游”,，也是為了做一個誠信者，特別不能失信于學生,。畢竟,，“人無信，不知其可也,?！?/p>

相對于近幾年來因擔心學生安全問題，許多學校取消了學生集體春游活動,，把學生“圈養(yǎng)”起來來說,，該學校能夠積極組織學生們?nèi)ゴ河危渥龇删?，其教育理念可嘉,，畢竟，“冒雨春游”雖不十全十美,，但總比“圈養(yǎng)學生”好得多,。

事實上，春游是課堂的延伸和補充，組織學生去春游,，能夠?qū)W到課堂上學不到的知識,，開拓眼界；能夠通過大自然這部活教材使學生的動手能力,、團體精神,、熱愛家鄉(xiāng)意識得到提升；特別能夠融洽師生關(guān)系,，是對學生開展素質(zhì)教育的野外課堂,，有助于學生鍛煉身體，磨礪意志,。如外國韓國,、新加坡等國家就十分重視學生春游。韓國休學旅游早已成為該國學校教育的一大特色,；新加坡的中小學有一周假期,，專門用來組織學生開展旅游活動。

學生春游,，也不排除會有一定的風險,，但這樣的風險并不可怕,，更不能因噎廢食,。把春游還給學生，那怕是在雨天也行,！