近日,，在復(fù)旦大學(xué)2011級新生開學(xué)典禮上,，復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良面對3000多名新生演講時(shí),，沒有引經(jīng)據(jù)典,，而是引用了一名復(fù)旦大二學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文章作為開場白,，以此批評當(dāng)前高等教育的功利化傾向,，批評某些大學(xué)生甚至“準(zhǔn)大學(xué)生”以功利主義的心態(tài)費(fèi)心琢磨大學(xué)的官場風(fēng)云,，去掌握諸如如何混進(jìn)學(xué)生會(huì),，如何討領(lǐng)導(dǎo)的歡心等“攻略”,。正如楊玉良所言：“這不是發(fā)生在復(fù)旦獨(dú)有的現(xiàn)象,，而是彌漫在當(dāng)今高等教育中的一種傾向，即功利化?！?/p>

楊玉良校長在新生的開學(xué)典禮上,，敢于對高校存在的一些負(fù)面現(xiàn)象“一針見血”地予以揭露，且“刀刀見血”,，入木三分,。對剛邁入大學(xué)校門的新生無疑是一種及時(shí)的警示和教誨；對于已在大學(xué)入學(xué)數(shù)年或在大學(xué)工作已經(jīng)年累月的教職工來說,，同樣具有振聾發(fā)聵,、發(fā)人深思的警醒作用。本文從目前大學(xué)生干部隊(duì)伍存在的種種“官場化”,，以及如何有效克服此種“官場化”來作一些分析,。

大學(xué)生干部一般包括高校的各級共青團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部,、班委會(huì)干部等,是高校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,。在校園文化建設(shè)，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè),，大學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)等方面都起著不可替代的作用,。

分析當(dāng)前許多高校學(xué)生組織中的管理體系和制度建設(shè),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)官場文化的影子已在其中烙下了深深印跡。例如大多數(shù)高校學(xué)生會(huì),、協(xié)會(huì),、社團(tuán)等組織通常會(huì)設(shè)有“主席團(tuán)”、“主席”,、“副主席”,、“主席助理”、“執(zhí)行主席”,、“部長”,、“副部長”、“秘書長”,、“主任”,、“書記”等等職位，有時(shí)甚至出現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)”多于“干事”的狀況,。擁有這些“官銜”的大學(xué)生干部經(jīng)常忘記學(xué)生組織其實(shí)并不實(shí)質(zhì)性地具有“權(quán)力”或“干部級別”,，學(xué)生組織的宗旨是為學(xué)生服務(wù)，因而自我感覺過于良好,，太把自己的“官銜”當(dāng)回事,，儼然以“領(lǐng)導(dǎo)干部”的意識(shí)和身份自居,，對分管范圍內(nèi)的同學(xué)以及下級大學(xué)生干部常常頤指氣使、高高在上,。

近年來,，在社會(huì)不良風(fēng)氣的沖擊下，發(fā)生在大學(xué)生身上的論文抄襲,、考試舞弊,、簡歷造假、肆意毀約,、毀壞偷竊公私財(cái)物,、借錢高消費(fèi)、違反校規(guī)校紀(jì)等現(xiàn)象已不鮮見,。與此同時(shí),，部分擔(dān)任大學(xué)及院系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等團(tuán)學(xué)組織干部的大學(xué)生在學(xué)生組織選舉中公然請客吃飯拉選票,，對社會(huì)上所謂的拉關(guān)系,、走后門、找靠山,、請客送禮等不正當(dāng)競爭手段“了然于心”,、“駕輕就熟”，甚至還私自挪用辦公經(jīng)費(fèi),、活動(dòng)贊助費(fèi)用乃至“權(quán)力尋租”,；等等。

不難想象,，如果生活在“象牙塔”里的天之驕子的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀就此形成,，道德操守,、作風(fēng)習(xí)慣就此養(yǎng)成,，他們踏上工作崗位后,，還能做到廉潔誠信、奉公守法,、愛崗敬業(yè),、艱苦奮斗嗎？嗎,？

在一些學(xué)生組織內(nèi)部,，還“煞有介事”地存在著嚴(yán)格的等級制度和復(fù)雜的裙帶關(guān)系，將官場文化演繹得淋漓盡致,。高校學(xué)生組織制度設(shè)計(jì)的初衷可能并非如此,，但從廉潔修養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，我們必須更多地強(qiáng)化大學(xué)生干部的服務(wù)理念而非領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),，強(qiáng)調(diào)要多做事而不是做官,；高校學(xué)生組織的設(shè)立以及內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和名稱應(yīng)該切合實(shí)際情況，符合大學(xué)生身份,，體現(xiàn)服務(wù)意識(shí),，盡量避免使用“主席”、“部長”等官場上的“官銜”名稱誤導(dǎo)大學(xué)生,。

過去,，在校大學(xué)生較少實(shí)際接觸社會(huì)公共權(quán)力。近年來,，隨著改革開放,、社會(huì)變革加劇，思想文化意識(shí)交流的拓寬,，大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)越來越多,。隨之而來的“官本位文化”、“特權(quán)意識(shí)”,、“公共權(quán)利尋租思想”對大學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的沖擊也逐步凸顯,。

社會(huì)大眾對大學(xué)生干部的重視，高校政策,、管理制度對大學(xué)生干部的支持和傾斜,，老師對大學(xué)生干部的特殊照顧，這都是工作需要,，無可厚非,，但如引導(dǎo)不當(dāng)則可能增強(qiáng)大學(xué)生干部的優(yōu)越感，使得他們的“特權(quán)意識(shí)”,、“利益特殊化思想”膨脹,，其種種不良思想、意識(shí),、觀念,、態(tài)度、行為,，很可能會(huì)在廣大學(xué)生中造成不容小覷的負(fù)面影響,。