姚明考四級,是個反思機會
zs-bk.com?2011-09-29 08:49? 郭文斌?來源:華西都市報
我來說兩句
男籃亞錦賽結(jié)束后,,姚明入讀上海交大一事已提上議事日程。交大方面知情人稱:“姚明需要一門門修學分,,也需要接受考試,,四、六級英語測試同樣必不可缺,?!彪m然姚明在美國生活9年之久,能說一口地道的美語,,但四,、六級重在筆試,因此,,巨人考試不過關(guān)也是有可能的,。(9月28日《武漢晨報》)
姚明能否通過四六級考試,似乎是他個人的事,。然而,,卻引發(fā)公眾的關(guān)注。這并不僅因為姚明個人的魅力,,而是由于此事承載著應試和素質(zhì)的比拼,。說實在的,如果讓你選擇一口地道的口語還是通過四六級考試,?恐怕很多人會選擇前者,,畢竟前者更實用。但在大學畢業(yè)證書面前,,我們卻又不得不選擇后者,。
本來,能說一口地道英語,,通過四六級考試應該不難,。但事實上并非如此,因為口語重在實踐和運用,,而四六級考試則重在筆試,。如果姚明掌握的詞匯量不多,且不熟悉考試之法,,恐怕也難通過,。而那些輕松通過四六級考試的同學,卻也未必就能說出一口流利的英語,這其實就顯現(xiàn)出應試和素質(zhì)的分割,。
誠然,,我們承認考試也是一種素質(zhì),但考試為何只是讓人重視分數(shù),?為何通過考試的同學,,也并不都能說出一口流利的英語?這其實是在拷問考試制度,。我們的考試制度使得學生變成了“考試的孩子”,,也使教師成為“考試的教師”。
姚明能通否過四六級英語測試,,這只是一個由頭,。關(guān)鍵是利用這個話題,讓其成為反思的載體,,促使考試方案更加完善,。
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