近日,，有網(wǎng)帖爆料：山西運(yùn)城市康杰中學(xué)近年來陪讀成風(fēng),，陪讀客炒高了周邊房價(jià),，學(xué)校為分得一杯羹,，于校內(nèi)自建陪讀樓，并以安全保障為由,，采取停課,、勸退等強(qiáng)制措施嚴(yán)禁學(xué)生走讀，部分家長質(zhì)疑其變相盈利,。（9月8日新華社）
陪讀之風(fēng)興盛有很多原因,，包括孩子的依賴性越來越強(qiáng)、父母對孩子的期望越來越高,。該校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,，陪讀不利于學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立能力?？杉热蝗绱?，為什么還要在校內(nèi)建“陪讀樓”？
以學(xué)生安全和不提倡陪讀為煙幕,，掩蓋其壟斷謀利的勾當(dāng)，該校言行不一,，恐怕與教育功利化的現(xiàn)實(shí)背景脫不了干系,。九年義務(wù)教育雖然是免費(fèi)教育，但家長們卻普遍反映壓力巨大,。在教育資源緊缺的現(xiàn)狀下,，學(xué)校非但不去想如何改進(jìn)教學(xué)，反倒瘋狂收取擇校費(fèi),、借讀費(fèi),。正是在對利益的追逐中，學(xué)校逐漸迷失了公共屬性,。而“陪讀樓”恐怕又是教育迷途上的又一利益怪胎,。
教育具有教化和引導(dǎo)的功能，要治好孩子的依賴癥,，培養(yǎng)其自立自強(qiáng)本領(lǐng),，學(xué)校不能只停留在理論上。陪讀的現(xiàn)象會越來越多,，除了家長望子成龍,，恐怕還是跟對學(xué)校的不信任有關(guān)。據(jù)媒體報(bào)道,，由于不滿公立學(xué)校的教育模式,，我國多個(gè)地方出現(xiàn)了“在家上學(xué)”的案例。教育模式滯后，競爭壓力過大,，家長們陪讀無非是想填補(bǔ)缺陷,。而這，本不應(yīng)是家長們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
師德師風(fēng)的局部變質(zhì),，實(shí)際上跟教育功利化的大環(huán)境有著必然聯(lián)系?？梢韵胂?，當(dāng)學(xué)校把更多心思放到怎樣謀利圈錢上時(shí)，也就沒有更多的精力去管理教學(xué),。即便是有心管理,，自己行為不端正，提出的規(guī)范就缺乏底氣,，又怎能被教師們認(rèn)同和遵守,。大環(huán)境因趨利變質(zhì)，就必然殃及個(gè)體,?？到苤袑W(xué)建造“陪讀樓”圈錢，學(xué)校濃厚的功利氛圍,，勢必影響到教師的品行,。“陪讀樓”這一利益怪胎的孕育,，勢必將學(xué)校這方安寧的公共領(lǐng)地,，變成利益橫流的私欲市場。
- 2009-12-05上萬農(nóng)民陪讀,，知識是如何改變命運(yùn)的
