讀到陶東風(fēng)先生《小學(xué)生最愛錢？》一文,，覺得意猶未盡,，還想再說幾句。
此文的副題為“一句真話引發(fā)的思考”,，這句真話出自濟(jì)南一名小學(xué)生的作文：“有人說錢乃身外之物,，簡直就是屁話。沒有錢,，你怎么吃飯,？沒有錢，你怎么穿衣,？沒有錢,，你住在哪兒？沒有錢,，你怎么看病……”作文的標(biāo)題,，就叫《錢，我的最愛》,。據(jù)說,，校長給那篇作文評(píng)了一等，理由是“真實(shí),、不虛偽”,。
我由“真話作文”引發(fā)的是一個(gè)假設(shè)：假如是荀子當(dāng)校長，將會(huì)怎樣評(píng)分,？
在“利”與“欲”的問題上,，荀子會(huì)比見梁惠王時(shí)開口便說“王何必言利”的孟子現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。他是認(rèn)定“性本惡”的,，《荀子·性惡》開卷便說：“人之性惡,，其善者偽也?！本唧w點(diǎn)說，就是“今人之性”,，生而好利,、好妒、好聲色,。認(rèn)為那篇學(xué)生的作文“真實(shí),、不虛偽”而將其評(píng)為一等的校長，或許就是“性本惡”派,，倘若在孟子與荀子之間站隊(duì),，他會(huì)選擇荀子,。所以我才會(huì)想：假如讓荀子當(dāng)校長評(píng)分，他會(huì)認(rèn)為視錢為“最愛”的作文至少體現(xiàn)人的“好利”之本性,，而評(píng)此文為一等或滿分作文嗎,？
荀子說的人之生而好利、好妒,、好聲色,，其實(shí)也會(huì)因年齡的不同而有別。例如,，人之初,，就要好吃的好看的舒服的，吃到苦辣的看到丑陋的感到不舒服的就會(huì)哭,，看到別人有好吃好看好玩的東西而自己沒有也會(huì)鬧,，但與成人的好利、好妒,、好聲色肯定不同,。對(duì)于荀子的“性本惡”說，不能只見“人之性惡”,，不見“其善者偽”——此“偽”并非虛偽,，實(shí)乃人為。因?yàn)椤叭酥詯骸?，才需要師長的教育與禮法的規(guī)范,，使之去惡從善，這才是“其善者偽”的本意,，也正是“性本惡”說的旨?xì)w,。在這一點(diǎn)上，荀子的“性本惡”與孟子的“性本善”其實(shí)是相通的,，可以互補(bǔ),。
一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，會(huì)說“錢,，我的最愛”,，或許發(fā)自肺腑，體現(xiàn)“人之性惡”的本性,，就像那位校長說的那樣,，“真實(shí)、不虛偽”,。然而,，社會(huì)導(dǎo)向、禮法規(guī)范與師長教育的作用呢？是有效的還是無效的,，是正面的還是負(fù)面的,，不是都很值得反思的嗎？假如也有學(xué)生以“色,，我的最愛”為題作文,，說：“食色性也！要不,，何以古代的帝王都有后宮佳麗數(shù)千,，現(xiàn)代的貪官無不包養(yǎng)情婦二奶？”假如也有學(xué)生以“權(quán),，我的最愛”為題作文,，說：“有權(quán)就有錢，有權(quán)就有色,，有權(quán)就有一切,！要不，何以有人跑官,、買官,、騙官、搶官,？”該校長是否也會(huì)因?yàn)椤罢鎸?shí),、不虛偽”而將其評(píng)為一等？如果這樣寫的也都這樣做了,，是否也該評(píng)為一等,？
一等作文或滿分作文不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也是師長的教育成果,，起碼說明學(xué)校與家庭的教育有方,，但從此類作文看，他們并沒有起到應(yīng)有的作用,。按照荀子“人之性惡,，其善者偽”的觀點(diǎn)，他是不會(huì)將這樣的作文評(píng)為一等的,。因?yàn)榇酥锌床坏接藦纳频慕逃尚?，倒是恰恰相反。?dāng)然,，荀子也不會(huì)將其當(dāng)作零分作文,。在此類作文中，人們應(yīng)當(dāng)反思的是,，我們的教育，甚至我們的社會(huì)在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了毛病。至于學(xué)生有這種已經(jīng)成人化的“人性之惡”,，雖然不能再以一等或滿分的評(píng)價(jià)去鼓勵(lì),，但能說出自己真實(shí)想法這一點(diǎn)，較之于那種言不由衷的作文,，畢竟還是好的,。
