6月29日傍晚5點半,,本報96068接到熱線,說有人掉進西湖了,,消防人員正出動去解救,。記者隨后從西湖水域管理處了解到,落水的小伙子是浙大剛畢業(yè)的大學生,,昨天傍晚和朋友一起出來逛西湖,,兩人行至鏡湖廳時,小伙子一時興起跳入湖中,,讓朋友給他拍照留念,。可當他游到接近湖中央時突然間沉了下去,。朋友隨即打電話呼救,。但可惜的是,經過兩個多小時的救援也沒能將他喚醒,。(6月30日《錢江晚報》)
有知識有文化的浙大畢業(yè)生,,無視景區(qū)管理規(guī)定和可能帶來的生命危險,為了拍幾張另類“畢業(yè)照”就以身跳湖,,這未免讓人不可思議,。但揆之于大學生群體心理,這樣的求新求異的照畢業(yè)照行為舉止,,再正常不過,。如廣為網絡熱議的近年流行的大學生裸體畢業(yè)照,某名牌大學女大學生集體“A V照”,,以及一些大學畢業(yè)生畢業(yè)前夕赤身裸體在跑道上起跑,、飛奔;面對校門脫個精光……
這些近幾年來日益“流行”的畢業(yè)生現象,,值得人們反思,,卻不應僅僅是讓大學生群體去反思。大學畢業(yè)生一到畢業(yè)就“瘋狂”,,不排除是長期個性壓抑后的變相釋放,。我國的大學生無一不是從小學(幼兒園)就被步入應試教育體制的,。從上學開始面臨的就是課業(yè)和考試的巨大壓力,心理上的壓力如果時間短還好,,但我們的學生從小學進入以“考分”為目標的教育機制之內后,,一“呆”就是“16年”(小學6年,中學6年,,大學3到4年或更多),,基本上天天圍繞著試題和課本而且課本越積越厚,想沒有壓力都不可能,。就業(yè)的巨大壓力不說,父母親人的期待不說,,即使找到工作也將會面臨“房奴”,、“卡奴”、“孩奴”的新枷鎖,。而畢業(yè)的這一段時間,,又恰是在“三不管”地帶,正是在前面的壓力緩解,、后面的壓力還未來臨這樣的特殊時間段,,最容易讓人迫切需要“釋放”。
大學生“雷人”行為和“另類畢業(yè)照”,,西方大學也有,,但不會有人為此大驚小怪,大學生群體普遍比較節(jié)制(至少不會如此形成強烈反差),,一方面西方教育從小到大,,給予學生的機制和環(huán)境就比較寬松和寬容,學生的壓力從小開始就沒有這么大,;另一方面,,大學教育本身也給予了學生更多的發(fā)揚個性的空間,而不是壓抑到最后才釋放,。西方大學有著高度自治的學生組織,,有著學生群體的更積極參與,平時的壓力早就釋放得差不多了,,而不會“扎堆”,。所以,西方大學生絕對不會因為單純?yōu)榱恕按碳ぁ比ヅ摹奥阏铡?,因為即使“拍”了也引不起人們的興趣(見怪不怪不過如此),。因此,這些“事故”和慘痛教訓,,表面上是個體行為所造成,,但又充分說明社會和教育給予大學生的還遠遠不夠,。無論從尊重生命的角度還是從培養(yǎng)合格未來人才的角度,我們務須抱有一份深深的愧疚之心,。
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