實(shí)際上作者的意思也是個(gè)變量,，林天宏今天的想法與他當(dāng)年寫作時(shí)的想法不可能完全一樣,，即使按作者寫作時(shí)的意思出題，若干年后,，文章的作者仍然可能被考倒,。而且，寫作時(shí)的想法在經(jīng)過若干年后還可能淡忘,。如果出卷時(shí)先問作者,，而作者想不起來當(dāng)年寫作時(shí)的情況，那豈不是“無解”,？
我們現(xiàn)在已處于市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，這是一個(gè)交換時(shí)代，交換能夠進(jìn)行,，靠的是規(guī)則,。所以市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代也應(yīng)是一個(gè)用規(guī)則說話的時(shí)代，一切都應(yīng)該接受規(guī)則的檢驗(yàn)和分析,，文章也不例外,。用邏輯規(guī)則和寫文章謀篇布局的規(guī)律去對(duì)文章進(jìn)行分析，有助于人們把握寫作的規(guī)律和技巧,，也有助于人們?cè)诜治龊驮u(píng)價(jià)文章時(shí)達(dá)成共識(shí),，減少交易成本，這與市場經(jīng)濟(jì)的要求是一致的,。
市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也把我們帶入了一個(gè)精細(xì)時(shí)代,，社會(huì)的產(chǎn)品和服務(wù)越來越精細(xì),，人們的眼光也越來越精細(xì),。背后的原因在于分工精細(xì)了,，對(duì)人們的訓(xùn)練精細(xì)了。在這樣的時(shí)代,，各科都要爭第一的想法就可能不合時(shí)宜,。林天宏早已脫離中學(xué)語文閱讀分析的精細(xì)訓(xùn)練體系，答題只對(duì)一半完全正常,。以原文作者答對(duì)多少來判斷出題水平或者訓(xùn)練體系是否合理,，這是沒道理的。
要把高考題目出好并不是件很容易的事,，從報(bào)道的情況看,，我覺得出題人是頗費(fèi)心思的,。對(duì)出題人所付出的勞動(dòng)，我們應(yīng)該給予充分尊重,。僅從報(bào)道出來的情況看,，所出題目及所設(shè)計(jì)的答案并無太大問題，即便有問題,，責(zé)備和埋怨也不是正確的態(tài)度。
客觀地說,，目前的高考題目確實(shí)存在問題,，但其中有些問題是出題老師無法解決的，出題老師只能在現(xiàn)有框架下出題,。理解了這一點(diǎn),，我們對(duì)出題老師就沒有多少好抱怨的了。
- 2009-10-28中國青年報(bào)文章成高考閱讀題 原作者僅得1分
