南科大校長朱清時高考前接受媒體訪問,，稱反對已錄取南科大學(xué)生參加高考,，同時澄清南科大局級副校長傳聞,，稱南科大已確定9名副校長，均無行政級別,。（6月6日《京華時報》）
當(dāng)全國高三應(yīng)往屆畢業(yè)生不得不憑著準(zhǔn)考證走進考點，投身最近兩天的高考這事關(guān)個人生命運的“奮力一搏”時,，南科大45名在校學(xué)生終于沒有“走回頭路”,，沒有參加高考，而是像平常一樣在課堂上課,，這顯然讓前不久教育部要求的“高校改革須依法辦學(xué)”,，碰了個不軟不硬的釘子。
南科大這一行為,，對于我國自1977年恢復(fù)高考以來,，30多年的高考?xì)v程，是個巨大的顛覆,。依筆者看來,，中國2011年高考關(guān)鍵詞，就是“朱清時”,，就是他這位倔強,、可愛的老頭兒。
這激起我們?nèi)鐣Ω呖?，進行無盡的反思,。首先，我們之所以選擇高考或不高考，很重要的一點,，是當(dāng)前青年們接受教育,、實現(xiàn)人生價值和夢想的途徑極為廣泛了。這是社會多元化的反映,，是社會進步的象征,。
如果說高考是基于社會如何選拔人才的制度設(shè)計，那么南科大的“不高考”,，則是基于高校從自己的實際出發(fā),，要對什么樣的人進行怎樣的培養(yǎng)的基本保障。對于高教發(fā)展,，科技進步而言,，顯然后者更為直接，離目標(biāo)更為切近些,。
所以,，在保持高考制度不變的前提下，應(yīng)該允許南科大這樣的招生模式存在,，使得中國高教具有多樣性,，讓各類高教模式優(yōu)勢互補，互相借鑒,，甚至在對立抗?fàn)幹羞_到一種統(tǒng)一,。這是全社會的愿望，也是高教自身發(fā)展的內(nèi)在要求,。
行政化之下的高校,，沒有培養(yǎng)出杰出的人才，回答不了“錢學(xué)森之問”,，我們必須尋找其他渠道,。對南科大不能寬容，不能扶馬走一程,，而竟處處掣肘,，處處使絆，令其改革胎死腹中,，不了了之,，絕對是中國教育史上的恥辱。決策者們,，實在應(yīng)該審慎些,，小心不讓自己當(dāng)千古罪人。
一些有識之士,，已經(jīng)預(yù)見到高校生源銳減的問題,。除了人口剛性減少的原因,，我們不能忽視一些青年對我國高教無望。這樣的后果不引起警策,，國內(nèi)眾多高校面臨倒閉,，要大洗牌的厄運，就會提前到來,，并且其風(fēng)險將無法化解,。
基于此，筆者認(rèn)為,，未來就業(yè)形勢可以嚴(yán)峻,，有空前的壓力，但我們的高校及高教本身起碼要有吸引力,，要給青年們一段美好的人生時光,，讓青年在今后人生中無論面對怎樣的凄風(fēng)苦雨，艱難險阻,，都癡心不改,，能夠坦蕩地說出“我愛”！
這樣的努力,，就從南科大“不高考”開始,！
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