家長和老師最好的應(yīng)對，是提高自己在網(wǎng)絡(luò)上的鑒別力和表達(dá)力，學(xué)習(xí)成為孩子們在微博上的朋友,，然后,，努力用平等的視角展開有效地交流和理性地引導(dǎo)
微博正在成為移動互聯(lián)時代最熱門的應(yīng)用，寬帶時代成長起來的新新人類,，自然不會落后,。本報從周三起，連續(xù)刊發(fā)了《微博學(xué)生影響》系列調(diào)查,。中學(xué)校園里,，孩子們“織圍脖”，關(guān)注喜愛的明星,，交流心得體會,、煩惱憂愁、生活點(diǎn)滴,，還跟“偷窺”的家長玩起
“暗戰(zhàn)”,；微博之于大學(xué)生，除了交流平臺,、媒體工具之外,，還衍生出了社團(tuán)營銷和求職等諸多功能。
學(xué)生和微博,，應(yīng)該是怎樣的關(guān)系,？一言以蔽之：好工具要有好效用。隨著用戶規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)張和各類應(yīng)用的開發(fā)完善,，微博作為當(dāng)下最具活力的網(wǎng)絡(luò)工具,，將具備越來越豐富的社會功能。孩子們樂于嘗試的天性,，會令他們在微博平臺上如魚得水,、大有斬獲。但家長老師還是會有固執(zhí)的擔(dān)憂：一是擔(dān)心微博成癮,，影響身心健康和學(xué)習(xí)效率,；二是怕微博上泥沙俱下，給孩子們的精神世界造成“重度污染”。
擔(dān)憂不是沒有道理,，但前提是：我們無法拒絕微博,，也不可能在微博和孩子們之間筑起一道高墻。如同之前所有媒體和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的興起,，在輸送豐富養(yǎng)分的同時,，也會給每個社會成員帶來科技素養(yǎng)和媒體素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。移動互聯(lián)時代,，微博這樣的社交媒體如同水和空氣,，我們不可能因?yàn)槠渲械募?xì)菌和寒氣，而給孩子們營造一個真空的環(huán)境,。
所以,，家長和老師最好的應(yīng)對，是提高自己在網(wǎng)絡(luò)上的鑒別力和表達(dá)力,，學(xué)習(xí)成為孩子們在微博上的朋友,，然后，努力用平等的視角展開有效地交流和理性地引導(dǎo),。如果成年人抱著老舊甚至敵視的眼光,，置身于被互聯(lián)網(wǎng)深刻改造的時代之外，那么你在孩子眼中,，將會是一個奧特曼（網(wǎng)絡(luò)用語：“outman”的音譯,，意為跟不上時代的人），一個缺乏溝通能力的另類,。所有的用心良苦,，所有的人生經(jīng)驗(yàn)，都會在兩個不同的話語體系中空轉(zhuǎn),。
因此,，從現(xiàn)在起，請和你的孩子,、學(xué)生一起快樂地“織圍脖”,，共同面對日新月異的互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)屏，學(xué)習(xí)有效關(guān)注,、理性表達(dá),、平等溝通。這個時代的科技給了人類便捷互動的平臺,，讓我們一起動手,，埋葬所謂的“代溝”。
