“當?shù)卣鸢l(fā)生時,，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震,？”在檳榔小學(xué)一份名為 “中小學(xué)生和家長安全知識問卷”的測試中，對此問題,，8成小學(xué)生的答案是：“躲桌下,！”不過，該校的科學(xué)老師稱,，這其實是個誤區(qū),，更準確的辦法應(yīng)是躲在桌子邊、墻角等能構(gòu)成安全三角的地方,。（《海峽導(dǎo)報》3月15日）
估計不僅是8成小學(xué)生,，就是大多數(shù)成年人也會自然而然地以為：地震發(fā)生時，應(yīng)該躲桌下,。而且,，一旦真發(fā)生了地震，心理和身體在第一時間的反應(yīng),，肯定也是“躲桌下”,。但是，陳景升老師的論證又言之鑿鑿,。這就使人納悶了：地震發(fā)生時,，到底該躲哪里？怎么躲,？
事實上,，真正令人鬧心的，還不是地震發(fā)生到底該不該“躲桌下”的問題,。而是面對這一問題,，相關(guān)的防震減災(zāi)部門在防震減災(zāi)知識宣傳上的不到位。因為,，除了百度上能搜到的“躲桌下”的答案,，和陳老師的一己論證外,，再也找不到更權(quán)威、更科學(xué)的答案了,，這就使怎樣避震在一時間成了一個捉摸不定的謎團。
近幾年,，地殼活動頻繁,，在我國更是接連發(fā)生了多起地震。其損失實在慘重,，而相關(guān)的防震減災(zāi)也是越來越緊密地被提上議事日程,。但是，偶然的一次抽檢卻得出這樣的結(jié)果：連最基本的防震減災(zāi)知識都沒有宣傳到位,，以至于人們面對這一問題時爭議紛紛,，那就更別提其它更復(fù)雜的應(yīng)急手段了。當務(wù)之急是：政府部門中的防震減災(zāi)機構(gòu),，應(yīng)該直面這一問題,，掃除這一盲點。同時,，將相關(guān)的避震科學(xué)操作及時下達到學(xué)校中,，灌輸在教育教學(xué)過程里。
