然而,,現(xiàn)實中,幼兒園主要由大型企事業(yè)單位,、院校和民辦等組成,教學(xué)方法五花八門,、教育質(zhì)量參差不均、收費標(biāo)準(zhǔn)高低不等,、辦園設(shè)施良莠不齊。幼兒園又必須上,,可公辦幼兒園又少且贊助費高,,而私立幼兒園更少費用更高且條件落后,。入園難和收費貴一直是社會的焦點,、難點與熱點,。這不僅剝奪了幼兒平等、均衡受教育的權(quán)利,,還阻礙了我國教育的發(fā)展,更關(guān)系著國家未來的繁榮與昌盛,。
“幼教義務(wù)制”國策未實施前,要全面貫徹落實“國十條”,,期待符合家庭收支能力需求的價格適度,、教質(zhì)保證、環(huán)境優(yōu)美,、師資科學(xué)、教育規(guī)范的幼兒園越來越多,,逐步解決目前的“入園難”、“入園貴”等怪象,。據(jù)統(tǒng)計,在一些地方,,公辦幼兒園占比不到20%,這是亟待解決的問題之一,。
當(dāng)務(wù)之急,,首先取締和取消幼兒園巧立名目收取的高額“贊助費”、“特長費”,、“優(yōu)教費”、“入園費”等,。諸如神童班、多語班,、武術(shù)班,、電腦班等有必要辦嗎?不知道為了提高幼兒素質(zhì),,還是為了收費找理由?可以相見,,我們未來的大家、大師級將才與帥才,,以及中國脊梁,,都在幼兒里。
中國青年報調(diào)查結(jié)果顯示,,89.6%的公眾贊成把幼教納入義務(wù)教育,對于公眾的呼聲,,有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)引起高度關(guān)注和重視。不應(yīng)把幼兒教育和高中教育交給市場來完成,。這不僅是在甩包袱,,更是在甩問題,,結(jié)果導(dǎo)致了一大堆的問題。
從國家財政賬單上看到了希望,,我國《義務(wù)教育法》1985年頒布實施,當(dāng)時國家財政預(yù)算是3259億元,,而2010年財政收入是6.85萬億元。照此推算,,中國已完全有能力承擔(dān)起15年制義務(wù)教育,。
再苦不能苦孩子,,再窮不能窮教育。誠然,,幼教不僅純屬于老百姓個人的事,,還是屬于國家公益性的事業(yè)。而事實上,,我們的公辦幼兒園數(shù)量遠(yuǎn)跟不上社會發(fā)展的速度和百姓所需,,而各級政府對幼兒園的扶持力度還遠(yuǎn)不夠,。百姓期待幼教堅持公益性和普惠性,最終實現(xiàn)“政府主導(dǎo),、社會參與,、公民并舉、覆蓋廣泛,、形式式樣”的公共幼教新格局,。
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