“我們也不要鼓勵我們農(nóng)村的孩子去上大學(xué)，因為一旦農(nóng)村孩子讀了大學(xué),，就回不到自己的家鄉(xiāng),，回不去自己的家鄉(xiāng)就是一個悲劇?！?日,，全國政協(xié)委員無黨派聯(lián)組的分組討論上，全國政協(xié)委員,、北京中華民族博物館館長王平語出驚人,。（《信息時報》3月8日）
頭一次聽說不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)的言論，理由竟然是為了農(nóng)村,。說實在的,，我是農(nóng)村來的，我的親身經(jīng)歷說明,，農(nóng)村孩子最具希望的出路,，可以說就是讀書。而且,，我身邊的親戚朋友、鄰里鄰居孩子們的經(jīng)歷也證實,，唯有讀書,，學(xué)到知識，才能改變命運,，即使扎根農(nóng)村,，讀書的也比沒有讀書上學(xué)的強。所以,，對于這位政協(xié)委員所說,，雖然誓死捍衛(wèi)他說話的權(quán)利，但絕不同意他的觀點,。
這位政協(xié)委員的言論,，我覺得如果真的變?yōu)楝F(xiàn)實，就是歷史性倒退,，是對農(nóng)村人改變自身命運機會的剝奪,，是將農(nóng)村拖入永遠(yuǎn)落后的泥潭,。
中華民族傳承了五千年，靠的是什么,？是文化,。文化靠什么發(fā)展？當(dāng)然靠教育,；教育的載體是什么,？當(dāng)然是讀書求學(xué)。唯有加強教育,，提升整個民族的文化素質(zhì),，才能傳承文明，走向未來,，創(chuàng)造更加燦爛的文化,。如果按照該政協(xié)委員的建議，將中國最龐大的一個人口群體,，排斥在教育之外,，排斥在文化之外，排斥在大學(xué)門外,，那就是逆歷史而行,，反規(guī)律而做，是千萬要不得的,。
百年大計,，教育為本。改革開放總設(shè)計師鄧小平早就認(rèn)識到教育,、讀書上學(xué)對于國家發(fā)展,、民族復(fù)興的重要性，提出了教育強國的發(fā)展戰(zhàn)略,。改革開放30年發(fā)展經(jīng)驗之一,，就是狠抓教育不放松。若是不鼓勵農(nóng)村孩子上學(xué),，就等于否定教育強國戰(zhàn)略,，否定文化和知識對生產(chǎn)力的推動作用，是萬萬不可行的,。
其實,，目前來說，農(nóng)村落后的原因除了國家發(fā)展戰(zhàn)略方面沒有對農(nóng)村足夠重視,，導(dǎo)致城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題突出之外,，就是農(nóng)村整體太缺乏文化知識。因此,，改變農(nóng)村落后局面,，必須加強教育,，全面提升農(nóng)民文化素質(zhì)，鼓勵更多的農(nóng)村孩子上大學(xué),。
另外,，這位委員建議不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)，具有歧視農(nóng)村,、歧視農(nóng)民,、歧視農(nóng)村孩子的意思。
