據(jù)我了解,，一些地區(qū)常見的方法通常是請(qǐng)代課人員,，或者將離職者的工作任務(wù)分?jǐn)偟皆诼毨蠋燁^上。
這里可以用事實(shí)說話,，我一個(gè)好友就是鄉(xiāng)村教師,，春節(jié)小聚得知她在編不在職已經(jīng)好多年,，而且是領(lǐng)薪的，她的做法是,，以某名義請(qǐng)假,，然后自己請(qǐng)一個(gè)臨時(shí)代課人。在他們鄉(xiāng)村小學(xué),，這是被離職老師采用的比較多的應(yīng)對(duì)方法：“貍貓換太子”,。
另，我一當(dāng)年的高中老師如今也辭職應(yīng)聘外地,，問及原因,，他說：由于部分老師的離職，他的工作任務(wù)非常的重,，力不從心,。他一個(gè)星期下來被安排的課程，多達(dá)30到40節(jié),。如今所在地區(qū),，因?yàn)榇朔N現(xiàn)象比較少見，他現(xiàn)在的每周的課程通常也就6,，7節(jié),。
于是，對(duì)學(xué)生的危害自然是顯而易見的了,，臨時(shí)的代課人員未經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，考核,。教學(xué)水平也就根本無法保證。而分?jǐn)側(cè)蝿?wù)給在職教師又增加了其的工作負(fù)擔(dān),，從而直接影響到教學(xué)質(zhì)量,。所以，雇人濫竽充數(shù)也好還是逼在職教師玩分身術(shù)的方法也罷,，最終受害的還是上學(xué)的孩子,，長(zhǎng)遠(yuǎn)以往，損害到的是百年大計(jì),。何況,，蛋糕只有這么大，吃空餉的多了,，也將影響到對(duì)教育資金等方面的投入,。
可見，這位局長(zhǎng)應(yīng)該明白,，這樣的行為損害到了納稅人利益,，造成了對(duì)在職人員的不公。其事關(guān)很多人的事,，包括有輿論監(jiān)督權(quán)利的記者,。而且，它首先就關(guān)孩子的事,，作為一名教育工作者,，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)應(yīng)該是最起碼的。
