重慶市婦聯(lián),、市商委等單位主辦的第二屆中國(guó)·重慶職業(yè)技能大賽家政服務(wù)技能大賽決賽,，27日舉行，來(lái)自主城區(qū)的30名家政從業(yè)者參賽,，個(gè)個(gè)身懷絕技,，畢業(yè)于重慶大學(xué)的劉小露成為現(xiàn)場(chǎng)“明星”,。（《重慶晨報(bào)》11月28日）
也許不少人對(duì)大學(xué)生當(dāng)“催奶師”不屑一顧，認(rèn)為是中國(guó)高等教育的失敗,，是人力資源的浪費(fèi),。但是，“催奶師”工資起步價(jià)在5000元的標(biāo)準(zhǔn),，遠(yuǎn)高于很多行業(yè)工資,，以及大學(xué)生“催奶師”成為行業(yè)內(nèi)著名“催奶師”，取得成功,。筆者以為,，這其實(shí)說(shuō)明大學(xué)生選擇當(dāng)“催奶師”沒(méi)有錯(cuò)，比起先進(jìn)在企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)更正確的選擇,，也沒(méi)有對(duì)不起所接受的多年教育，相反真的是折射出我國(guó)高等教育確實(shí)存在問(wèn)題,，不是培養(yǎng)了大學(xué)生“催奶師”,，而是培養(yǎng)的大學(xué)生“催奶師”太少。
“催奶師”的高工資,，反映了當(dāng)下市場(chǎng)“催奶師”緊缺,，大學(xué)生“催奶師”的成功，更是反映了社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)的“催奶師”需求,，換言之,，這邊是社會(huì)渴望大學(xué)生“催奶師”。反觀,，當(dāng)下龐大的大學(xué)畢業(yè)生隊(duì)伍中,，很多人就業(yè)困難，既在于大學(xué)生就業(yè)觀念有問(wèn)題,，要求過(guò)高,，更在于大學(xué)生的所學(xué)知識(shí)和專業(yè)不能適應(yīng)市場(chǎng)需要。從高等教育，尤其是高等職業(yè)教育適應(yīng)市場(chǎng)需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度說(shuō),，應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)像“催奶師”這類社會(huì)亟需的行業(yè)人才,，既能滿足市場(chǎng)需求，又能解決大學(xué)生就業(yè),。
大學(xué)生“催奶師”的成功,，以及之前媒體早已報(bào)道的北大學(xué)生賣豬肉的成功和武漢“送氣哥”的成功，這些大學(xué)生從事低學(xué)歷人就可以勝任的普通工作,，并成為行業(yè)“狀元”,，取得成功，其實(shí)從深層次給出學(xué)有所用的新含義,，準(zhǔn)確說(shuō)應(yīng)當(dāng)是給出了學(xué)有所用的真正含義。
學(xué)有所用,，是大多數(shù)人對(duì)大學(xué)生就業(yè)的一種理想化的希望,，絕大多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后，從事與自己所學(xué)專業(yè)相同或相近的工作才是真的學(xué)有所用,，否則都不算學(xué)有所用,。從這個(gè)角度說(shuō)，學(xué)國(guó)際貿(mào)易的大學(xué)生當(dāng)“催奶師”,，不當(dāng)白領(lǐng),，確實(shí)算不上學(xué)有所用。不過(guò),，必須看到,，“送氣哥”、大學(xué)生“催奶師”和北大“豬肉王”的成功,，特別是成為行業(yè)“狀元”,，在很大程度上又都與他們接受過(guò)高等教育有很大關(guān)系。雖然他們?cè)谶@些普通工作崗位上沒(méi)有用上自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，但是他們?cè)谌粘９ぷ髦袆t是科學(xué),、合理的運(yùn)用和發(fā)揮了大學(xué)時(shí)期接受的思想和思維，是將高等教育給予的思維方式與工作實(shí)際結(jié)合,，說(shuō)白了就是大學(xué)教育給予的思想和思維方式讓他們成為行業(yè)的佼佼者,。可以說(shuō),，如果他們沒(méi)有上過(guò)大學(xué),，他們的確可以從事相同的工作，但是他們難以成為行業(yè)“狀元”,，這就是大學(xué)生當(dāng)“催奶師”和初中生當(dāng)“催奶師”的本質(zhì)區(qū)別,。從這個(gè)角度說(shuō)，真正的學(xué)有所用，不一定是大學(xué)生畢業(yè)后從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)相同,、相近,，而一定要在工作中將大學(xué)教育期間接受的知識(shí)、思想和思維方式發(fā)揮好,、運(yùn)用好,，這也才對(duì)得起自己交了三四年的大學(xué)學(xué)費(fèi)和接受的高等教育。
筆者以為,，社會(huì)與其現(xiàn)在急匆匆的批評(píng)和評(píng)價(jià)大學(xué)生從事初中生就可勝任的工作行為,，不如幾年之后，等到大學(xué)生與初中生在這些普通工作上取得成績(jī)有無(wú)差距時(shí)再評(píng)價(jià)也不遲,。
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