大河網(wǎng)9月21日消息：桐柏縣程灣鄉(xiāng)中心小學(xué)女教師馮協(xié)為救落水學(xué)生,，獻(xiàn)出了年輕的寶貴生命,。十幾個(gè)學(xué)生跪在老師身邊哭喊：“馮老師，您回來(lái)啊?！蹦菆?chǎng)景無(wú)不讓人落淚心酸。
社會(huì)上英雄救人之舉,，常常感動(dòng)著我們,，感動(dòng)著這個(gè)社會(huì)。正是因?yàn)橛羞@些高尚的行為,，才使得我們的生活,，永遠(yuǎn)蓬勃前進(jìn)。之所以,，要將馮老師的救人事跡宣傳,，是源于兩個(gè)原因：一是馮老師太年輕，如花的年齡,，我們遺憾過(guò)早凋零,。二是馮老師是特崗教師，參加工作才十幾天,。短短的工作時(shí)間,，便為我們樹(shù)立了，特崗教師的光輝形象,。寫(xiě)到此處,，我的心情非常難過(guò)難過(guò)。
馮老師的家境并不好,，父母在家務(wù)農(nóng),，家里還有殘疾弟弟。按道理,，她大學(xué)畢業(yè)完全可以在城市找份體面的工作,。但是她選擇了當(dāng)特崗教師，我想最基本的原因,，是她對(duì)教育的熱愛(ài),。事實(shí)也證明,，學(xué)生們都把馮老師當(dāng)知心姐姐，無(wú)話不說(shuō),，相處融洽,。馮協(xié)成為一名人民教師，是當(dāng)之無(wú)愧的,。老師好不好,，學(xué)生是最好的發(fā)言人，這比任何獎(jiǎng)狀都管用,，馮協(xié)用自己的品質(zhì)和能力,，做到了這一點(diǎn)。
在面對(duì)生與死的抉擇時(shí),，馮協(xié)沒(méi)有任何猶豫,，心里只有學(xué)生，那就是自己的生命,，沒(méi)有思考余地,，除了救人，就是要去救人,，而且要快點(diǎn),。一個(gè)年輕女孩子，這需要多大的勇氣,。就算馮老師稍為畏縮一下,，我們都能理解，也不會(huì)責(zé)怪的,?？墒牵@一救馮老師再?zèng)]有起來(lái),，再不能和他心愛(ài)的學(xué)生,，彼此笑容燦爛相依。三尺講臺(tái),，凝聚了一個(gè)高尚而偉大的形象,。我想馮老師既然選擇了救人，其實(shí)就做好了另一種準(zhǔn)備,。這是一種光榮,，是對(duì)社會(huì)和人民的負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是值得我們整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)的,。相比之下,，和那些見(jiàn)死不救、袖手旁觀者比起來(lái),，馮老師不知要高尚多少倍,。尤其那些事沒(méi)做多少，卻好大喜功的人,，這更是一面鏡子,，讓他們照照自己臉上是什么顏色。
不言多說(shuō),，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該及時(shí)給予,，馮老師相應(yīng)的稱號(hào)，并適當(dāng)幫助其家庭困難,，千萬(wàn)不要拖延,。這既是對(duì)逝者的尊重，也是弘揚(yáng)社會(huì)正義的必需,。否則只會(huì)寒了民眾的心,。媒體不是常報(bào)道一些，還不夠條件的人,，做了一點(diǎn)點(diǎn)所謂的好事,，就急于撈取政治名聲嗎？馮老師的事跡,，應(yīng)該不會(huì)打折扣吧,？我們期待對(duì)馮老師的評(píng)價(jià)和其家屬的安撫，快點(diǎn)出來(lái)結(jié)果,，這不只是安撫馮老師的在天之靈,，更是檢驗(yàn)有關(guān)部門(mén)，對(duì)正義之舉的反映,，以此來(lái)衡量社會(huì)的公正性,。
另外，作為教育系統(tǒng)的一個(gè)特殊群體,，受各方面條件不很完善的制約,，工作要繁瑣些，生活要辛苦些,。所以,，特崗教師理應(yīng)得到社會(huì)的尊重，尤其是教育系統(tǒng)內(nèi)部的尊重,。他們應(yīng)享受其他老師,，所有的同等待遇，不能有所區(qū)別,。再說(shuō)特崗的權(quán)益,，是國(guó)家規(guī)定的，不是哪個(gè)教育部門(mén)，有權(quán)指手畫(huà)腳,，任意更改的,。特崗教師生活和工作中出現(xiàn)的困難，有關(guān)職能部門(mén)要及時(shí)加以解決,，讓特崗教師徹底放下包袱,，輕松上陣，無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)自己的才華,。
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- 2008-05-03西部需要留得住的特崗教師
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