大河網(wǎng)9月21日消息：桐柏縣程灣鄉(xiāng)中心小學女教師馮協(xié)為救落水學生,，獻出了年輕的寶貴生命,。十幾個學生跪在老師身邊哭喊：“馮老師,，您回來啊,。”那場景無不讓人落淚心酸,。
社會上英雄救人之舉,，常常感動著我們，感動著這個社會,。正是因為有這些高尚的行為,，才使得我們的生活，永遠蓬勃前進,。之所以,，要將馮老師的救人事跡宣傳，是源于兩個原因：一是馮老師太年輕,，如花的年齡,，我們遺憾過早凋零。二是馮老師是特崗教師,，參加工作才十幾天,。短短的工作時間，便為我們樹立了,，特崗教師的光輝形象,。寫到此處，我的心情非常難過難過,。
馮老師的家境并不好,，父母在家務農(nóng)，家里還有殘疾弟弟,。按道理,，她大學畢業(yè)完全可以在城市找份體面的工作。但是她選擇了當特崗教師,，我想最基本的原因,，是她對教育的熱愛。事實也證明，學生們都把馮老師當知心姐姐,，無話不說,，相處融洽。馮協(xié)成為一名人民教師,，是當之無愧的。老師好不好,，學生是最好的發(fā)言人,，這比任何獎狀都管用，馮協(xié)用自己的品質(zhì)和能力,，做到了這一點,。
在面對生與死的抉擇時，馮協(xié)沒有任何猶豫,，心里只有學生,，那就是自己的生命，沒有思考余地,，除了救人,，就是要去救人，而且要快點,。一個年輕女孩子,，這需要多大的勇氣。就算馮老師稍為畏縮一下,，我們都能理解,，也不會責怪的?？墒?，這一救馮老師再沒有起來，再不能和他心愛的學生,，彼此笑容燦爛相依,。三尺講臺，凝聚了一個高尚而偉大的形象,。我想馮老師既然選擇了救人,，其實就做好了另一種準備。這是一種光榮,，是對社會和人民的負責的表現(xiàn),，是值得我們整個社會學習的。相比之下,，和那些見死不救,、袖手旁觀者比起來，馮老師不知要高尚多少倍。尤其那些事沒做多少,，卻好大喜功的人,，這更是一面鏡子，讓他們照照自己臉上是什么顏色,。
不言多說,，有關(guān)部門應該及時給予，馮老師相應的稱號,，并適當幫助其家庭困難,，千萬不要拖延。這既是對逝者的尊重,，也是弘揚社會正義的必需,。否則只會寒了民眾的心。媒體不是常報道一些,，還不夠條件的人,，做了一點點所謂的好事，就急于撈取政治名聲嗎,？馮老師的事跡,，應該不會打折扣吧？我們期待對馮老師的評價和其家屬的安撫,，快點出來結(jié)果,，這不只是安撫馮老師的在天之靈，更是檢驗有關(guān)部門,，對正義之舉的反映,，以此來衡量社會的公正性。
另外,，作為教育系統(tǒng)的一個特殊群體,，受各方面條件不很完善的制約，工作要繁瑣些,，生活要辛苦些,。所以，特崗教師理應得到社會的尊重,，尤其是教育系統(tǒng)內(nèi)部的尊重,。他們應享受其他老師，所有的同等待遇,，不能有所區(qū)別,。再說特崗的權(quán)益，是國家規(guī)定的,，不是哪個教育部門,，有權(quán)指手畫腳,，任意更改的。特崗教師生活和工作中出現(xiàn)的困難,，有關(guān)職能部門要及時加以解決,，讓特崗教師徹底放下包袱，輕松上陣,，無怨無悔奉獻自己的才華,。
- 2008-05-03西部需要留得住的特崗教師
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