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算命本是一種封建迷信,，是那些沒(méi)有文化的人比較熱衷的，但是,，記者發(fā)現(xiàn)，一些受過(guò)高等教育的大學(xué)生對(duì)算命占卜也樂(lè)此不疲,，這種現(xiàn)象近日在鄭州比較火熱,。算命先生不無(wú)自豪地對(duì)記者說(shuō)，來(lái)自己這算命的很多,，大學(xué)生不少,，男性一般問(wèn)關(guān)于工作事業(yè)的多些，女性問(wèn)愛(ài)情婚姻的比較多,。（8月17日中國(guó)新聞網(wǎng)）

世界之大，無(wú)奇不有,。大學(xué)生熱衷算命“問(wèn)”前程,，是一道“這邊獨(dú)好”的風(fēng)景線。誠(chéng)如多數(shù)大學(xué)生所言,，在即將步入社會(huì)的緊張關(guān)頭,，在找工作屢屢碰壁的困境下，適當(dāng)聽(tīng)取算命先生的“天機(jī)之語(yǔ)”能夠調(diào)節(jié)自我,，增強(qiáng)信心,。可是,，在我們標(biāo)榜的“崇尚科學(xué)真理”的大學(xué)土壤上成長(zhǎng)起來(lái)的孩子居然迷信算命,，畢竟不是一個(gè)正常的社會(huì)現(xiàn)象。我們不禁要問(wèn),，大學(xué)生緣何熱衷算命“問(wèn)”前程,？

從一些經(jīng)常光顧算命先生的大學(xué)生口中不免窺得一斑?！斑€沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候,，工作沒(méi)有著落，心里面特別著急,，主要是想找點(diǎn)心理安慰”,、“ 自己去年畢業(yè)，找工作屢屢受挫，心里感覺(jué)比較壓抑,，就過(guò)來(lái)讓算命先生給算算”,、“在踏入社會(huì)的那一刻總感覺(jué)有一些恐慌和不適應(yīng)，算命先生的一些話語(yǔ)能夠讓我找到力量”,。如此觀之,，我們似乎對(duì)大學(xué)生熱衷算命“問(wèn)”前程抱有一些理解和同情之心，畢竟他們之所以熱衷算命,，也有點(diǎn)“身不由己”的意味,。

然而，在大學(xué)生熱衷算命“問(wèn)”前程的背后,，應(yīng)有很多我們值得反思的東西,。比如高校在教育和培育人才方面的缺失。一所合格的大學(xué)首先應(yīng)是“崇尚科學(xué),，追求真知”的,，當(dāng)前中國(guó)高校的情勢(shì)不容樂(lè)觀：功利性太強(qiáng)、學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁,、排擠人才和科學(xué),，過(guò)分推崇“中國(guó)式能力”等等。由此直接導(dǎo)致中國(guó)高校教育的功利化,、浮躁化,，不能靜心培育學(xué)生獨(dú)立的人格和自由思想，更勿論幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

其次，一所合格的大學(xué)還應(yīng)有先進(jìn)的心理教育,，健全的心理傾訴和情緒表達(dá)機(jī)制,，能使學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的一些情緒和心理得到及時(shí)傾聽(tīng)和化解，樹(shù)立積極健康的心理狀態(tài),，而非迷信算命“半仙”,；接著，一所合格的大學(xué)應(yīng)該習(xí)慣向?qū)W生灌輸憂(yōu)患意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意思,，要竭盡全力幫助學(xué)生清醒理性地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，而非固步自封地搞自己的教育，要破解“象牙塔迷思”,，以避免學(xué)生在步入社會(huì)的一瞬被殘酷的現(xiàn)實(shí)敲醒,，進(jìn)而誘發(fā)心理問(wèn)題，危害社會(huì)安全,。

除了高校的因素外,，政府應(yīng)該健全人才接納體制和公平就業(yè)保障機(jī)制,。社會(huì)能以包容的心態(tài)看待大學(xué)生，以開(kāi)放的姿態(tài)接納大學(xué)生,。在就業(yè)壓力漸大的今天,，希望政府能夠各盡其責(zé)，切實(shí)落實(shí)好就業(yè)保障機(jī)制,，社會(huì)能夠建立流動(dòng)性?xún)?yōu)越的人才接納體制,，給大學(xué)生就業(yè)和擇業(yè)添磚加瓦。當(dāng)然,，這一切的前提還應(yīng)是大學(xué)生自我的自立成才,，自強(qiáng)不息。

大學(xué)生熱衷算命“問(wèn)”前程看似是一個(gè)輕飄飄的笑話,，背后凸顯的教育問(wèn)題和社會(huì)機(jī)制的疲軟卻不容忽視,。我們期待高校能夠培養(yǎng)出真正有益于社會(huì)，有益于國(guó)家的優(yōu)秀人才,，社會(huì)也應(yīng)給這些人才一個(gè)公平公正的就業(yè)平臺(tái),、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這一切的一切,，都應(yīng)該是家庭與學(xué)校,，國(guó)家與社會(huì)，學(xué)生與教育良性互動(dòng),，緊密協(xié)調(diào)的一個(gè)過(guò)程,，依舊路漫漫，依舊任重道遠(yuǎn),。