?隨著語文高考鈴聲的響起,，今年高考作文題目隨之在網(wǎng)上傳播開來。綜觀各地的高考題,，無論是全國卷“貓吃魚而不吃老鼠的漫畫”,，還是“路徑”；無論是北京的“仰望天空與腳踏實地”,，還是廣東的“與你為鄰”,；無論是上海的“生活中釣魚法則”，還是四川的“點與人生”,；無論是湖北的“幻想”,，還是江西的“找回童年”，這些作文題目都隱藏著共同的命題：回歸人生,，走進社會,，莘莘學(xué)子需要將自己的文字與現(xiàn)實融為一體。
回歸社會的命題思路令人欣慰,。這樣的題目展現(xiàn)出聯(lián)系現(xiàn)實的巨大空間,，既可以表層感受，也可以深刻探討；對個體與人類命運的遐想,，既可以眼下,，也可以久遠。這些命題,，作為高考作文讓人欣喜,，縱然面向成人也有其價值。
高考語文特別是作文,，與其他學(xué)科有著截然不同的地位,，不只是對考生，而且對社會也有著非同尋常的影響,。作文題目一旦公布,，便對社會文化產(chǎn)生一定的沖擊。人們不只是在談?wù)摳呖甲魑?，不自覺時已將自己置身作文所設(shè)立的情境,，去思考，去探索,。這正是作文的魅力,，更是語文應(yīng)有的職責。
由此我們看到了“大語文”的曙光,。文章合為時而作,，需要言之有物，切入社會的脈絡(luò),，要成為人們思考人生,、探索社會的工具。當高考作文日漸向著這一方向前行,，每進一步,，語文教育的回歸本位的步伐也就隨之前進了一步。
這種命題思路,，勢必革除長期存在的弊端,。曾幾何時，作文成了純粹的技巧游戲,，與現(xiàn)實的距離無限遙遠,，甚至楚河漢界，涇渭分明,。當前社會和官場存在的“假大空”的文風,，以往的高考作文盡管不是罪魁禍首，但對這種不良風氣起著不可小視的推波助瀾,。
值得欣慰的是,，在社會與人生融入程度越來越深的大趨勢下,，“生活處處有語文”的教育觀必然會落到實處，作文教學(xué)與語文教育也會隨之漸漸走上正軌,，與作文之道逐漸合拍,。我們有理由相信這一點。
最后,，值得一提的是,，今年福建的高考作文并沒有和上述可喜的傾向保持一致?！案窳滞挕钡脑掝},，讓一些考生和家長一下子“蒙掉”的同時，和現(xiàn)實尚有較大的距離,。我們希望,，高考作文走近現(xiàn)實的傾向能夠在明年得到更明顯的凸出，而福建的題目,，也能體現(xiàn)這樣的傾向,。（來源：海峽導(dǎo)報）
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