昨天是個特殊的日子,，有兩條新聞在同一天出現(xiàn)在各大門戶網(wǎng)站上,。
一篇是南平校園慘案的兇手鄭民生被判處死刑立即執(zhí)行；另一篇是15時左右,，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案———一名男子沖進(jìn)校園,，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。(4月28日 新華)
兩起慘案的時間距離如此之近,，僅僅是一場審判的時間,，又有19名師生受到傷害，這讓每一個人都感到無比揪心,。惟一能讓人欣慰的或許便是到截稿時止,，還沒有人員遇難的消息傳來。現(xiàn)有新聞沒能為我們呈現(xiàn)出兇手更多的信息,，惟一能夠得知的是“據(jù)初步了解,，疑兇是雷州市白沙鎮(zhèn)一名鄉(xiāng)村老師”。他的動機(jī)我們不曾了解,，他的經(jīng)歷我們也無從得知,，從這句簡短的話語中,，我們只能猜測他曾經(jīng)是一個如你我一樣平凡的人。
怎么會這樣,？這樣的慘劇為何會再次發(fā)生？我們在心底呢喃,，我們感到無力而不知所措,。上次慘案后，輿論從各個層面作了反思,，甚至很多學(xué)校還在校門外加了攝像頭,，但慘案卻依舊再次發(fā)生了。
有無數(shù)個片段在人們腦海中閃回：鄭民生在二審?fù)ド媳硎?，如果沒有查清原因,，他和被害的那些孩子在地獄中也不瞑目；同樣是在庭上,，家長在法官宣判結(jié)束后追問“什么時候槍斃他”,。更令人心有余悸的是在醫(yī)院中申冤者高喊“如果你們不處理好，我也去殺人”,。
無疑,，南平慘案雖然僅是一起偶然事件，卻對社會造成了巨大的沖擊和撕裂,。沖擊波及的范圍并不僅限于受難者和當(dāng)事人,，對于社會上的失意者、卑微者群體更是一次沖擊,。南平慘案的發(fā)生,，令原來理性者難免受到影響，而最易受到這種影響的便是個人權(quán)利與尊嚴(yán)無法得到保障的人群,。
或許,，今天的慘劇在告訴我們，昨天的反思還不夠,，血案給社會帶來的傷痛并未真正被撫平,。社會的秩序與理性的建立，來自于每個人的權(quán)利能夠得到救濟(jì),，尊嚴(yán)能夠得到保障,，不管這個人是平凡還是出眾，也不管這個人是卑微還是權(quán)貴,。當(dāng)社會上有太多的訴求被壓抑時,，難免會以無法想象的形式爆發(fā)。當(dāng)爆發(fā)來臨的時候,，如何防止連鎖效應(yīng)的發(fā)生,，卻是必須得到我們正視的課題。
自南平血案以來，人們更多思考的是如何防止血案的再次發(fā)生,，而非如何防止第二個鄭民生的產(chǎn)生,。長沙市教育局會架起高清探頭監(jiān)視校園周邊的失意人群，有錢的家長會雇“武林高手”接送自己的孩子上學(xué),，但事實告訴我們,，這些辦法對于阻止血案的再次發(fā)生并不能真正起作用。
其實,，真正有作用的措施在于一定要讓每個人的權(quán)利訴求都能夠通過法治渠道得到表達(dá),，引起重視，這才是重建社會理性的最終出路,，也是阻斷血案連鎖效應(yīng)的最好滅火器,。
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