三方連線
2009年12月7日，湖南湘鄉(xiāng)育才中學發(fā)生踩踏悲劇,，8名孩子遇難,，另有26人受傷；今年3月29日,，全國中小學生安全教育日,，記者在百日后回訪了這所銘記悲傷的學校。如何讓悲劇不再重演,，如何護衛(wèi)脆弱的花朵,，本報“三方連線”，努力尋找解決之道,。
后方編輯：陳星星
觀察記者：袁新文
回訪記者：顏珂
“只要有機會,，我們都要將安全教育與授課有機結(jié)合起來”
陳星星：100多天過去了，你回到了湘鄉(xiāng)育才中學，請介紹一下你在學校的觀感,。
顏珂：總體感覺,，悲劇的陰影已經(jīng)褪去，“安全”二字,，已成為每位師生腦中繃得最緊的一根弦,。
早上7點40分，3000多名學生參加了升國旗主題活動,。與以往每周一的主題活動一樣,，安全教育，成為老師們反復強調(diào)的重要內(nèi)容,。
事故后,，早已退休的陳壽康校長又重返學校主持工作。反思事故原因,，加強安全管理,，成為這位老校長工作的重中之重。他告訴我,，“不管什么課,，只要有機會，我們都要求老師將安全教育與授課內(nèi)容有機結(jié)合起來,?！?/p>
陳星星：湘鄉(xiāng)育才中學并不是個案。這些事故是否暴露出校園普遍存在安全隱患,？
袁新文：我個人認為,，校園安全有兩層含義：一是校園安全工作本身，以“硬件”為主,，包括校園環(huán)境,、校舍、校車的安全等,；二是對學生的安全教育,，可以理解為是一種“軟件”。
相比較而言,，大家對“硬件”的建設更為重視,。汶川大地震之后，校園環(huán)境,、尤其是校舍的安全受到社會各界的關注,。2009年，國家開始實施“全國中小學校舍安全工程”,，預計用3年時間,，“將學校建成最安全,、家長最放心的地方,?！?/p>
在“軟件”方面，也就是學校進行的安全教育,，仍然是弱項,，在有些地方基本上是形同虛設。這導致學生們的安全意識淡薄,，知識缺乏,，一遇到突發(fā)狀況，孩子們往往就慌了,，不知道如何逃生,、自救。
“校園安全就像空氣,，沒事的時候看不見,，出了問題就晚了”
陳星星：校園慘劇時有發(fā)生，其根源在哪里呢,？
袁新文：校園安全就像“空氣”,，沒事的時候看不見，誰也不重視,，出了問題就晚了,。可以說,，目前的主要問題還是意識問題,，還是因為重視不夠。
各方重視都不到位,，往往是“亡羊補牢”,，而非“未雨綢繆”。其實,，犧牲了安全教育就是意味著以犧牲生命為代價啊,。
顏珂：育才中學踩踏事故發(fā)生后，當?shù)夭块T將“學校只安排了一名現(xiàn)場看守人員進行安全巡查與現(xiàn)場管理,，難以監(jiān)控全部下樓梯學生”列為悲劇發(fā)生的原因之一,。可見,，沒有繃緊安全意識這根弦,，造成了災難。
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