坐落于張家界武陵源景區(qū)的武陵源二中新校舍,，頗具土家族房屋風(fēng)格,，加上春季來臨，矗立在紅,、粉、黃等各色的 花兒中間,，看上去像一道靚麗的風(fēng)景線,！日前，該學(xué)校的照片在網(wǎng)上出現(xiàn)后,，令萬(wàn)千網(wǎng)友驚呼比去年網(wǎng)上熱傳的“中國(guó)最美希望小學(xué)”還“驚艷”,，其耗資4000余萬(wàn)的投資也引起不小的爭(zhēng)議。（4月1日紅網(wǎng)）
張家界“最牛鄉(xiāng)村學(xué)?！保何淞暝炊?/font>
在西方社會(huì),，4月1日是愚人節(jié)，在這一天無(wú)論男女老幼都可以互開玩笑,、互相愚弄以換得娛樂,，遭戲弄的人察覺自己被愚之后往往也只是一笑而過，不太放在心上,。恰逢愚人節(jié)之際出來的這則“最牛鄉(xiāng)村學(xué)?！钡男侣劊拖褚粋€(gè)外國(guó)人送給一個(gè)中國(guó)朋友的惡搞式愚人節(jié)禮物,。雖然打開之后不同性情的人反應(yīng)不盡相同,，或嗔怪憤懣，或欣喜高興,，或淡定平和,，但不少人都會(huì)經(jīng)歷這樣一種感覺過程：先是將信將疑，然后開始恍然“哦,，原來是這樣”,，甚至最后還可能會(huì)有些哭笑不得、無(wú)所適從,。
對(duì)于學(xué)校,，國(guó)人有著不同一般的復(fù)雜情結(jié)。一方面,，由于經(jīng)濟(jì)條件限制,、教學(xué)資源有限等歷史原因和現(xiàn)實(shí)因素，很多地方特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校一直都以破舊簡(jiǎn)陋的形象示人,，對(duì)于把“豪華”、“奢侈”等字眼與學(xué)校聯(lián)系在一起,，很多人都難以接受,，甚至有著天然的抵觸情緒。另一方面,，隨著社會(huì)的進(jìn)步,、時(shí)代的發(fā)展，城市農(nóng)村都舊貌換新顏，別墅洋房,、高樓大廈,，鱗次櫛比、美輪美奐,，而很多學(xué)校的設(shè)施環(huán)境跟不上腳步,，成為制約當(dāng)?shù)匚拿鬟M(jìn)程的一塊“短板”，加大教育投入,、改善教學(xué)條件的呼聲此起彼伏,。
就在這種語(yǔ)境之下，當(dāng)耗資350萬(wàn)元的“中國(guó)最美麗的希望小學(xué)”進(jìn)入公眾視線時(shí),，當(dāng)花費(fèi)130萬(wàn)元打造的廣東常平中學(xué)校門交付使用時(shí),，當(dāng)斥資4000余萬(wàn)的“最牛鄉(xiāng)村學(xué)校”被網(wǎng)友“曝光”時(shí),，注定會(huì)在整個(gè)社會(huì)激起不小的爭(zhēng)議的浪花,。從“破敗不是學(xué)校的代名詞”到“奢侈不該成少數(shù)人的享受”，兩種截然不同的觀點(diǎn)見解展現(xiàn)出了兩類人對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)思考,，而這集中反映了當(dāng)下學(xué)校重塑過程中在物質(zhì)和精神的配置上出現(xiàn)的兩個(gè)極端,。但是，不管是更側(cè)重物質(zhì)層面上的“硬件設(shè)施”,，抑或是更強(qiáng)調(diào)精神層面的“軟件設(shè)備”,，一旦物質(zhì)和精神“一條腿長(zhǎng)一條腿短”，就會(huì)妨礙到學(xué)校教育正常前進(jìn)的腳步,。
因此,，筆者以為，“最牛鄉(xiāng)村學(xué)?！本腿缫环菥臏?zhǔn)備的愚人節(jié)禮物,，在外國(guó)人看來司空見慣、不足為奇,，沒有必要太當(dāng)回事,，但在很多國(guó)人眼中，這是很稀罕很值得品評(píng)議論,。畢竟,，偌大的國(guó)土上尤其是那些長(zhǎng)期處于主流社會(huì)的邊緣、游離在制度關(guān)懷之外的農(nóng)村地區(qū),，像“最牛鄉(xiāng)村學(xué)?！边@樣既不乏文明安全的精神內(nèi)涵又有漂亮美麗的物質(zhì)外觀的校園還是相當(dāng)有限。
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