“隨著出生人口基數(shù)的下降，特別是隨著18歲到22歲適齡大學生青年數(shù)量的減少,，某些高校,，特別是某些民辦學校和獨立學院離破產(chǎn)可能不遙遠了?！比珖舜蟠?、武漢大學校長顧海良最近對記者表示，中國某些高校的破產(chǎn)危機并非聳人聽聞,。（《中國青年報》3月24日）
隨著出生人口的減少和參加高考的考生人數(shù)的減少,，少數(shù)高校因生源不足而導致破產(chǎn)，這是必然的趨勢,，這樣的說法實際上根本談不上是新觀點,，我國臺灣地區(qū)當前的高校招生困局和部分高校破產(chǎn)就已經(jīng)為我們大陸高校未來招生局面提供了前例。但是,，某些高校在未來幾年因生源不足而破產(chǎn),，這不一定是壞事，相反可能是好事,。
首先,，因生源不足而破產(chǎn)的高校絕對不會是社會評價高的優(yōu)質資源的名牌高校，只會是那些各種力量均薄弱的劣質高校,?？梢灶A測到的是未來將要破產(chǎn)的高校主要是學費昂貴，專業(yè)設置不合理,、不適合時代和市場需求,，學生就業(yè)比較難，學校師資力量比較差,，社會評價比較低的高校,，也就是那些通過各種欺騙手段招生的私立大學或二級獨立學院。這類高校的破產(chǎn)實質上是淘汰不合格的高校,，是高校競爭的優(yōu)勝劣汰,，可以說完全符合高校教育資源的優(yōu)化，符合大學教育和高校教學整體發(fā)展的趨勢,，也是我國高校整體向前的發(fā)展的必然要求,。
其次，高校破產(chǎn)有助于淘汰不合格的大學教師和推動優(yōu)秀教師流動。當前少數(shù)劣質高校中的一些教師不僅素質低,，而且教學水平和學術研究能力都比較低,，學術腐敗嚴重，根本不適應大學的教學要求,，甚至是誤人子弟,。如果這些劣質高校破產(chǎn)，必然導致這些能力和素質低下的高校教師失業(yè),，這實際上是淘汰不合格,、不稱職的大學教師。但是,，同時這些劣質高校中的部分優(yōu)秀教師在學校破產(chǎn)后會不得不重新找工作,，可能去研究機構工作，也可能去其他高校繼續(xù)教學,，總之有利于推動優(yōu)秀的高校教師的流動,。
最后，當前大多數(shù)劣質高校的存在,，本身就是弊大于利,，劣質高校的破產(chǎn)有利于減輕社會負擔，促進社會進步,。一是招生通過降分,，導致大量素質比較低的學生進入大學學習，一些一二百分的學生也上了大學,，不僅影響大學生整體質量,，而且影響高校的安全。二是不少學生花巨額學費在劣質高校學習三四年,，結果出來找不到工作,，不僅導致家庭的貧困，也給社會增加負擔,。三是劣質高校占據(jù)了教育資源,，占據(jù)大量土地，甚至是浪費不少耕地,。如果這些劣質高校破產(chǎn),，低素質的學生將被排斥在高校之外，大量閑置的土地將被重新利用起來,，教育資源也會被有效利用起來等等,。
言而總之，高校破產(chǎn)不可怕,，可怕的是別讓高校破產(chǎn)的成本讓全社會來承擔,。筆者認為,，政府對于高校破產(chǎn)只要做好兩點就可以，其他不用過多擔憂,。一是解決破產(chǎn)高校的在校學生的轉學問題,，讓這些學生不因學校破產(chǎn)而失學。二是解決好高校破產(chǎn)引發(fā)的教師失業(yè)問題,，盡快幫助失業(yè)教師再就業(yè),。至于高校破產(chǎn)引發(fā)的債務問題應該由破產(chǎn)高校獨自承擔，各級政府不應過問,。
- 2010-03-25高校破產(chǎn)應該說給公辦大學聽
|
|