我不是運(yùn)動員,，但在這種加強(qiáng)德育教育的思路面前也不免感到緊張,。運(yùn)動員當(dāng)然不能沒有德育教育,，但德育教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)指向哪里則是另一回事,。拿當(dāng)前問題最多的足壇來說,，反賭打黑中落網(wǎng)的運(yùn)動員,，裁判員和管理者的數(shù)量都令人驚訝,，各級管理者分析眾多,，總結(jié)也不少,，但運(yùn)動員如何遵守和堅(jiān)持公平的規(guī)則，如何保持清潔這種體育的基本原則和操守上,，就沒有見到“加強(qiáng)德育教育”這類的反思,。
同時(shí)也請注意，運(yùn)動員的德育教育并非是一個(gè)特例,。今年年初,，國家教育部就下發(fā)通知，要求全國各級各類學(xué)校,，于春節(jié)期間組織學(xué)生參與網(wǎng)上“給祖國母親拜大年”活動,，內(nèi)容是“一拜壯美河山,，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰,，四拜革命先烈,，五拜英雄模范，六拜億兆黎民”,。再遠(yuǎn)一點(diǎn),，還有“向國慶獻(xiàn)禮”的學(xué)生長跑活動，從小學(xué)生到大學(xué)生長跑公里數(shù)都以要60為單位,，象征建國60周年,。在教育部門的視野里，拜年不是民俗教育,，長跑也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鍛煉身體的目的,，而是要首先劃到德育教育的范圍里來的。
奪冠了感謝祖國沒有錯(cuò),，向祖國拜年,，向祖國獻(xiàn)禮也沒有錯(cuò)，但無論如何,，不能成為公權(quán)力干涉的范圍和強(qiáng)制性要求,。我們總說“社會是個(gè)大課堂”，但抽去了人的基本情感,，無視各個(gè)社會領(lǐng)域基本規(guī)律的方式,，不能成為德育教育的方向。
- 2010-03-09周洋還要不要“感謝CCTV”,？
- 2010-03-09要求“感謝國家”有錯(cuò)嗎?
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