近些年來,,傳統(tǒng)文化似乎正走向復(fù)興之路。國學(xué)熱,、歷史熱,,一波接著一波,。遺憾的是,這并不等于漢語教育受到了足夠重視,。不信的話,,從剛剛舉行的上海六高校自主招生測試,便不難看出某些端倪,。
六所高校這次自主招生測試有一共同特點(diǎn),,就是不考語文且偏重英語,。這個(gè)消息引起不少網(wǎng)民反感,。其實(shí),自主招生只是高校招錄工作的一項(xiàng)措施,而不是參加自主招生就不用高考了,。既然考生仍要參加高考,,且一定會(huì)考語文,自主招生測試不考語文就不那么難以理解了,。如果把高考科目都拿到自主招生考場上折騰一遍,,豈不成了高考預(yù)演,還有何意義可言,?
問題是,,如今的自主招生不僅沒能實(shí)現(xiàn)真正的政策效果,反倒成了一種加分手段,,它的筆試還真就像另外一場高考,。這樣來看,為何偏偏不考語文就讓人深思,。倘若再拿英語所受“超國語待遇”對(duì)比,,更不難發(fā)現(xiàn),母語教育(主要指漢語教育)被邊緣化實(shí)乃不爭的事實(shí),。比如,,一位高校招辦老師這么解釋:搞學(xué)術(shù)離不開查閱國外資料,英語不好往往沒有前途,;不考語文不是因?yàn)檎Z文不重要,,而是考太多科目會(huì)給考生帶來負(fù)擔(dān)。言下之意,,可以不考語文,,但絕對(duì)不能不考英語。
重視外語并無不妥,,但是我覺得:英語固然很重要,,母語教育難道就不重要嗎?近年來,,各種翻譯作品“事故”不斷已眾所周知,,有人就說了,這不光是外語水平的問題,,更重要的是有些翻譯者連自己的母語都沒學(xué)好,。這也說明,我們的漢語教育是否過關(guān),,還要打上一個(gè)大大的問號(hào),。
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