教育部人事司副司長呂玉剛表示，教育部嚴格禁止聘用新的代課人員,。對于被辭退的代課人員問題,，呂玉剛表示，要給予一定的補償,，同時隨著各地保障制度的完善,，積極研究爭取通過納入城鄉(xiāng)社保、農(nóng)村合作醫(yī)療等辦法,，解決他們的實際生活困難,，對于確實因為能力、水平以及素質(zhì)不適等原因而被辭退的那些代課人員,，地方政府也要給予一定的補償,。（1月22日《新京報》）
清退代課教師已經(jīng)成為必然，諸多曾經(jīng)為了三尺講臺,，拋頭顱,，灑熱血的青年，如今人到中晚年,，在金融危機并為徹底好轉(zhuǎn),，就業(yè)堪憂的時候，走上一條“不知路在何方”的歸途,，凄涼,，恐怕此刻并不能概括代課教師心中的全部滋味。
代課教師曾經(jīng)在國家困難時期發(fā)揮了重要作用,，在人才的培養(yǎng)方面,，功不可沒。如今,，在社會轉(zhuǎn)型陣痛期間，對代課教師實行“一刀切”,，全部清退，實在不近人情,。“卸磨殺驢”能讓人心口疼痛,，我們于心不忍。對代課教師一律清退,，清理掉的不止是他們的工作,，殊不知,，更是他們賴以生存的救命稻草,。
當代中國正處于社會轉(zhuǎn)型陣痛期，正在努力構(gòu)建社會主義和諧社會,。出現(xiàn)不和諧的“畫面”固然讓人不悅,，優(yōu)化教師隊伍有必要，提升教育質(zhì)量也很重要,，可是，清退了代課教師就能保證教育水平能上大臺階嗎,？代課教師大多在偏遠山區(qū)教書,，教師資源匱乏，清退代課教師實行“一刀切”,，無疑會給教師資源匱乏地區(qū)雪上加霜,。
電影《代課老師》之所以能獲得成功，主要還是反映了農(nóng)村現(xiàn)實,，拉近了與觀眾之間的距離,。我不敢去想，如果電影女主人公顧曉霖也選擇離開,，孩子們的未來會怎樣,？！
我們不反對教育部清退代課教師的初衷,，但是,，不愿看到代課教師離開的路上灑滿淚水。也許,，代課教師已經(jīng)幫助國家的教育順利渡過了難關(guān),，功德圓滿。國家在清退的同時,，給予補償也理所應當,，但是，清退他們不應該使之產(chǎn)生若干個悲劇,，從而變相成為社會轉(zhuǎn)型期的陣痛表現(xiàn),。
社會轉(zhuǎn)型帶來的“陣痛”，固然不可避免,。作為強勢的一方,，政府應該更多體現(xiàn)人文關(guān)懷。國家清退代課教師,，補償重點還應該放在解決代課教師的生計問題,。“授人于魚,，不如授人于漁”,。國家如果能夠給他們的工作能夠稍作安排,，他們會理解國家的政策措施，也不會顯得“窮途陌路”,，而會以支持的姿態(tài)含笑離開,，社會也必將和諧穩(wěn)定。
國家促進下崗人員再就業(yè)措施還不健全,，城鄉(xiāng)社會保障制度,、農(nóng)村合作醫(yī)療制度等保障制度仍需進一步統(tǒng)籌完善，各級政府只有把解決就業(yè)問題付諸實際,，并積極完善各項社會保障制度,，國家的“以人為本”理念，代課教師乃至整個社會才能真切感受到,。
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