中國國務(wù)院辦公廳日前下發(fā)通知,，要求加強對青少年和兒童的節(jié)糧教育,，有條件的學(xué)校要組織學(xué)生開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體驗活動，讓學(xué)生感受勞動的艱辛和糧食生產(chǎn)的艱難,。(1月22日中央人民政府網(wǎng)站)
這個通知非常及時,，很有必要，學(xué)生除了要體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還應(yīng)到工廠去體會工人勞動的艱辛,。因為現(xiàn)在,，我們學(xué)生的體力勞動實踐活動太少了，許多學(xué)校也似乎忽略了對學(xué)生的勞動教育,，尤其許多中學(xué)為了提高升學(xué)率,，為了延長學(xué)生的上課時間，竟然把校園包干區(qū)宿舍打掃等最簡單的體力勞動,，也承包給了成人,。這樣造成的后果是：學(xué)生不會勞動，鄙視勞動,。
我曾經(jīng)在高中某年級做過一次調(diào)查,，“你長大了做什么”竟沒有人填工人和農(nóng)民，這是很危險的信號,。我們知道,，社會的進步和發(fā)展離不開物質(zhì)財富的創(chuàng)造，任何社會,，勞動者都應(yīng)當(dāng)是孩子們尊敬和效仿的人,。可是,，我們的教育卻使孩子們遠離勞動,，瞧不起勞動者，這是可悲的,。
在城市,，如果掃地、擦桌子這樣的活都不做,，在農(nóng)村,，連普通的農(nóng)活也沒做過，城鄉(xiāng)學(xué)生如不經(jīng)歷體力活鍛煉,，這個民族還有希望嗎,？讀書的目的最終要回到社會實踐中去，無論從事什么樣的工作,，適度的體力勞動是需要的,，我們不能培養(yǎng)什么都不會做的人才。
記得,，我在上世紀(jì)九十年代上中學(xué)時,，學(xué)校每周安排一節(jié)勞動課。學(xué)生都很開心,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們要么在校園里鋤草,，要么抬水澆花木，要么撿垃圾,，大家從無怨言,。后來上了大學(xué)，一年有一周的勞動課,。
稍微上了年紀(jì)的人在上學(xué)期間都有勤工儉學(xué)的經(jīng)歷,。學(xué)生的勞動意識需要學(xué)校、家庭,、社會各方面去引導(dǎo),，讓他們在社會實踐中學(xué)會勞動，從而尊重勞動和熱愛勞動,，我們的教育,，應(yīng)當(dāng)回歸到培養(yǎng)社會主義勞動者的正確軌道上來，而不應(yīng)當(dāng)輕視體力勞動,，四體不勤五谷不分的人才有何用,。
|
|