引導(dǎo)學(xué)生寫博客,,是對網(wǎng)絡(luò)掃黃的有利支援
那么強行規(guī)定“不準上網(wǎng)”吧?這又顯然是跟社會發(fā)展的潮流背道而馳的,,而且根本做不到,,因此作為學(xué)校,主動出擊,,滿足學(xué)生上網(wǎng)的訴求,,但又絕不放任自流,不是任學(xué)生想干什么就干什么,,而是進行正確而科學(xué)的引導(dǎo),,指導(dǎo)大家開博客,讓大家在網(wǎng)上擁有一塊同樣是屬于自己,,可以自由表達自己的心聲,、訴說自己的酸甜苦辣、發(fā)表自己對學(xué)習(xí)生活學(xué)校家長同學(xué)等等的看法,、展示自己的才藝,,指點江山,激揚文字的充分的空間,。在這里,,小學(xué)生們找到了一塊可以相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互PK的平臺,,有想法有才藝可以充分表達與展示,,對自己的學(xué)習(xí)也可以得到幫助與提升。
廈門嘉濱小學(xué)的這種做法,,其實是在跟如今大行其道的種種不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進行“拔河”,,進行青少年的爭奪戰(zhàn)。其意義是不言而喻的,,這場戰(zhàn)斗的艱難性也是可想而知的,,因此,整個社會都應(yīng)該為他們鼓掌加油,,幫助他們來贏得這場比賽,。
比如如何將這種小學(xué)生寫博客的活動辦得更具有吸引力,把被不健康內(nèi)容吸引的學(xué)生“拉回來”,;又如何讓已經(jīng)加入了博客的學(xué)生們將上網(wǎng)的習(xí)慣性動作定位于寫博客,?這些不是學(xué)校單槍匹馬所能完成的,需要社會的給予支持和幫助,。
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