連天的大雪，造成交通不便。1月4日的交通情形,，現(xiàn)在看來,，是相當(dāng)令人滿意的,，充分體現(xiàn)出市政管理的有效,、體現(xiàn)出全市除雪應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的良好成果,。另外,，市政府下發(fā)通知,，全市中小學(xué)停課一天,，也對(duì)保證交通暢通、保證市民出行安全起到了良好的作用,。
不過,，有一批人，在4日早晨非常痛苦,。那就是有些幼兒園的孩子和家長(zhǎng)們,。市政府的通知中，并未提及幼兒園也要停課,。于是,，大部分家長(zhǎng)在4日早晨頂著寒風(fēng)送自己的孩子按時(shí)到達(dá)幼兒園。不料到了幼兒園卻被告知,，教委通知停課一天,，孩子們需要回到家里去。
停課令的下達(dá),，確實(shí)讓中小學(xué)生和家長(zhǎng)們松了口氣,。但是，一部分年齡更小,、更需要呵護(hù)的幼兒園的孩子們,，卻沒得到提前的通知。現(xiàn)如今,，大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)是上班族,，把孩子送到幼兒園是正點(diǎn)上班且安心工作的前提。孩子們被拒之門外,，家長(zhǎng)們無計(jì)可施,，而園方的理由是“來不及通知”。這樣的情形,，不知讓多少家長(zhǎng)和孩子心里被更大的寒潮襲擊,！
為此詢問身居日本的一位朋友，朋友介紹,，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,，必須建立牢靠的“消息樹”，所有家長(zhǎng)孩子,，都不能成為信息死角,。所謂“消息樹”，其實(shí)就是一個(gè)固定的通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),。比如,，前一段日本甲流大暴發(fā)時(shí)，有些學(xué)校因感染的孩子較多,，也曾經(jīng)臨時(shí)停課,。我的朋友就在早晨六點(diǎn)多鐘時(shí)接到了“上線家長(zhǎng)”的電話，告訴她學(xué)校停課的消息,，同時(shí)要求她在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)迅速聯(lián)系到并通知她的六位“下線家長(zhǎng)”,，并給“上線家長(zhǎng)”以反饋。這樣的一棵消息樹,，基本沒有成本付出,，卻能讓學(xué)校的緊急通知以一種最原始的方式迅速、牢靠地傳播到每一位家長(zhǎng)和學(xué)生,。
當(dāng)下我們的學(xué)校,，信息的傳遞更多依靠的是短信和網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)命令由老師發(fā)出,，幾十位家長(zhǎng)同時(shí)接收,，似乎是更快捷。但是信息是否被送達(dá),、接收者是否有疑問,，發(fā)出信息的人并不負(fù)責(zé)。特別是,，這種脆弱的聯(lián)接很容易因某種不可抗力而被干擾甚至中斷,，因而造成信息傳遞的無效。
閑話半天,，還得再說那些大雪中幼兒園門口的家長(zhǎng)和孩子,。就算是沒有可以依靠的“消息樹”，如果他們?cè)趧?dòng)身前能接到一個(gè)電話,，哪怕是一個(gè)“收沒收到概不負(fù)責(zé)”的短信,，相信當(dāng)天北京人的“幸福指數(shù)”會(huì)有不太明顯卻實(shí)實(shí)在在的上升，相信更多人能夠體會(huì)到和諧社會(huì)以人為本的溫暖實(shí)質(zhì),。
- 2010-01-04應(yīng)對(duì)天災(zāi),，能否將“調(diào)休一天”成制度
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