豐臺一幼兒園裝攝像頭監(jiān)控師生,，家長網(wǎng)上看“直播”,。(人民網(wǎng)11月23日)
這種零距離的教育方式在短期內(nèi)可以帶來一些好處,，對教學質(zhì)量的提高和孩子的行為表現(xiàn)有一定的促進作用,，但從長期來看弊大于利,。
首先，從孩子的角度來說,，他們這種長期生活在家長的監(jiān)控下,，無形中會有心理壓力。他們每做一件事似乎都可以感受到來自家長的壓力,，他們不得不畏手畏腳,，這與孩子性格形成所需的自由、輕松的環(huán)境相背離,，不利于他們個性的形成和智力的開發(fā)。特別是幼兒園時期是性格形成的重要性,，若是他們生活在家長的監(jiān)控,、束縛中，這對他們性格的形成和以后的長期發(fā)展是不利的,。另一方面,，有些孩子久而久之會對家長的監(jiān)控產(chǎn)生依賴，這對他們獨立性的培養(yǎng)很不好,。
從家長角度來說,，這是一種溺愛孩子的行為。他們?yōu)榱颂蹛酆⒆?，連他們在學校的一個小動作都不放過,。那些家長會動不動就看看孩子的表現(xiàn)，動不動就給學校打電話,，這對他們自己來說也是一種壓力,。長期如此必然會影響到他們的工作和身心健康。他們這種行為與當初送孩子去幼兒園的初衷不一致,，送孩子去幼兒園是為了讓他們體驗集體生活,，學習如何和其他孩子相處。如果這些都由家長操控的話,，何必當初送他們?nèi)ビ變簣@呢,，不如直接放在家里自己教好了,，免得心里不踏實。我想著也是中國家長獨有的疼愛孩子的方式吧,。跟西方相比,，中國孩子不獨立大部分都是家長慣出來的。
從老師角度來說,，這是家長對他們的不信任和不尊重的表現(xiàn),。作為一名老師有自己的師德及教育方式，如果長期處于家長的監(jiān)控中,，可謂是“誠惶誠恐”,，不敢稍有怠慢得罪家長。即使批評犯錯的孩子也要考慮下他們家長能否接受,。這樣的壓力下他們能全身心投入教育當中嗎,？如此看來，教師這門職業(yè)比人大代表還受人睹目,，他們身后總是眼睛,，這對他們的生活特別是精神生活會造成很深的影響的。
因此,，希望相關(guān)部門關(guān)注此事,，能從孩子的長遠及多角度考慮，不要采取這種零距離教育,。
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