武漢調(diào)查稱16%大學生認為愛因斯坦研究生物學,。武漢理工大學楊懷中教授近日提交了論文《當代大學生科技文化素質(zhì)的調(diào)查分析及對策》,，以上的調(diào)查結(jié)果就來自這篇論文,。在“基本的科學知識和學科觀點”一項中，35%的大學生不知道天氣預(yù)報是怎么產(chǎn)生的,；16.1%的大學生認為愛因斯坦研究的是生物學領(lǐng)域,；40.4%的大學生對分子概念模糊。據(jù)此,，楊懷中教授認為少部分大學生科學知識匱乏,，當前高校的科技文化素質(zhì)教育體系亟待完善。（11月15日《長江日報》）
16.1%的大學生認為愛因斯坦研究的是生物學,，教授先生感到很痛心,，甚至要將其上升到“高校科技文化素質(zhì)教育體系”的嚇人高度來討論了,。這實在讓人丈二金剛摸不著頭腦——愛因斯坦是誰關(guān)我何事呢,？大學生不知道愛因斯坦是干啥的其實是很正常嘛。
誰讓愛因斯坦不是領(lǐng)導(dǎo)呢,。如果他是領(lǐng)導(dǎo),，他就能天天占據(jù)各大媒體的重要版面和重要時段，電視上有影,、廣播里有聲,、報紙上有名。假如他又恰恰有幸在某些地方任職,，學校甚至還會要求學生們背他的名字呢,。如此密集轟炸，大學生們怎能不感恩,，又怎能不知道他是干啥的呢,。
誰讓愛因斯坦不是明星呢。如果他是明星,，他就能搞廣告代言,，一口氣接十個八個虛假廣告，今天代言假藥,，明天代言保健品,，反正誰給錢就替誰吆喝,，出了事情再來個翻臉不認賬。這形象嘛,，立馬就高大啦,；他的名字嘛，就立馬膾炙人口啦,。別說大學生們對他耳熟能詳,，就是三歲孩童、耄耋老人也都恨不得感謝他祖宗八輩啦,。
誰讓愛因斯坦不是“專家”呢,。請注意，這個“專家”是加了引號的,，特指中國某些號稱“專家”的人物,。如果他是“專家”，就能經(jīng)常發(fā)表一些新奇雷人的“理論”出來,，比如說房價是丈母娘推高的啦,、中國沒有窮人只有“待富者”啦、自行車的污染比汽車更大啦之類,。多好玩呀,，多吸引眼球呀，他的名字和從事的行業(yè)不就一下子就被人們記住了嘛,。
愛因斯坦既不是領(lǐng)導(dǎo)又不是明星,，甚至連“專家”都算不上，要宣傳沒宣傳,、要丑聞沒丑聞,、要“理論”沒“理論”，大學生們不知道他是干啥的不是很正常嗎,？,！
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