父母花1.5萬元報(bào)了12個(gè)興趣班,令5歲女孩王君怡(化名)“崩潰”了:經(jīng)常用頭,、手撞墻,。嚇壞了的父母十一長假帶她到醫(yī)院接受心理治療。
可以想象12個(gè)興趣班給孩子造成的巨大壓力和束縛,,除了頻繁穿梭于各個(gè)興趣班之外,,還要完成老師們布置的大量課余作業(yè),真正屬于孩子玩耍的時(shí) 間已被壓榨得所剩無幾,。這種高負(fù)荷的“填鴨式”教育只會(huì)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”,,這不但會(huì)傷害到孩子的身體發(fā)育健康,,而且摧殘和剝奪了孩子的童真天性,,其形成的心理負(fù)面影響更讓人擔(dān)憂。
現(xiàn)在很多幼兒園的教育幾乎都在向小學(xué)“看齊”,,呈現(xiàn)“幼兒園小學(xué)化”現(xiàn)象,,這很大程度上也造成了家長的盲目攀比和焦慮。很多父母恨不得一夜之間把自己的孩子培養(yǎng)成“樣樣通”,,硬要讓幼兒園的孩子干小學(xué)生的事,。父母在急功近利的驅(qū)使下不斷為孩子報(bào)特長班開小灶,抱著“技多不壓人”的心理,,不管孩子有沒有興趣適合不適合,,先隨大流報(bào)上再說,為的是不讓孩子輸在起跑線上,。家長應(yīng)捫心自問一下:孩子即使贏在了起跑線上就能保證會(huì)贏得了整個(gè)過程嗎,?如果沒有一個(gè)健康的身心你敢保證孩子中途不會(huì)掉隊(duì)或者自暴自棄嗎?
興趣班只是單純發(fā)展孩子的某一面,,幼兒的身心發(fā)展需要一個(gè)接受度和成熟度,,不能拔苗助長,教育應(yīng)該多注重孩子天性的發(fā)揮,,給他們以好的成長素養(yǎng),、好的生活習(xí)慣和與人相處的能力,,讓他們對世界充滿好奇心,學(xué)會(huì)分享和熱愛生活,??蓱z天下父母心,請父母們不要在不了解孩子“興趣”的情況下胡亂為孩子鋪路,,這樣做浪費(fèi)時(shí)間和金錢不說,,關(guān)鍵是會(huì)傷害到孩子幼小的心靈。
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