9月10日的一節(jié)語文課上,，8歲的小彥暉因感冒而不停流鼻涕,。班主任兼語文老師徐老師讓全班同學注視著彥暉，并以《×彥暉很害羞》為題要求全班同學寫一篇作文,。老師還讓大家討論怎樣以“彥暉羞愧得臉紅”作比喻,，“有同學說像猴子的紅屁股，老師都沒有反對,?！?此后各種比喻層出不窮：鼻涕蟲、縮頭烏龜……(9月24日《廣州日報》)
對于一個8歲的孩子來說,，流鼻涕算什么大不了的事情,，值得老師如此對待？然而,，他卻像犯了彌天大罪,，被老師在全班同學面前進行審丑、羞辱,，而且,，這種羞辱延伸到課外——“臟死了，鼻涕蟲,！”“討厭死了,，不講衛(wèi)生！”同學們這樣奚落他,，他在作文中說自己“害怕極了”,。而且，從那以后,，他“比平日沉靜了許多,，就像換了一個人似的?！本瓦@樣,，一個平日很喜歡上學，每次都是沖進校門的孩子,，一下子變得“不想上學”了,。就像新聞中說的那樣,，一個信手拈來的命題作文傷了一個8歲孩子的自尊；一節(jié)短短的語文課后,，聰明的跳級生反而成了班里的“異類”,，再沒有人愿意與其玩耍……媽媽帶孩子回家后詢問詳情,。彥暉卻說了一句：“媽媽,，有很多事情不能告訴你，我扛得??！”那天晚上，他發(fā)高燒至39℃,。母親兩次向兒子詢問當時情況，得到的都是一句回答：“媽媽,，這么傷心的事能不能別提了,。”
我不知道,，一個8歲的孩子,，是怎樣忍受著陡然來自全班同學的嘲笑，他稚嫩的肩膀又承受著怎樣的壓力,，他幼小的心靈遭到了怎樣的創(chuàng)傷,，他的自尊受到了怎樣的打擊。但是,，這件事已經在孩子的心里烙上了陰影,，卻是無疑的。兒童教育學教授朱女士認為,，彥暉的高燒與此事有關,，“心理的傷害會通過肉體表現(xiàn)?！?現(xiàn)在,，人們普遍擔心，小彥暉在36個同學面前失去的尊嚴要怎樣才能彌補回來,？這件事情給他內心帶來的陰影,，會不會伴隨他一生？
眾所周知,，樹立自尊自信是立人的根本,。教師向來被尊稱為人類靈魂的工程師，他們學高為師,，身正為范,?？墒牵也幻靼?，面對一個流鼻涕的小孩,，作為其班主任兼語文老師，為什么就不能幫孩子把鼻涕擦掉,？如果連這一點愛心都沒有,，不擦也就罷了，為什么要以此為題,，讓全班同學作文,？這位老師說，“我沒有一點惡意”,，也許吧,。但很多種傷害，恰恰就是在不經意間造成的,。作為一名教師,，“沒有惡意”是最起碼的職業(yè)要求，除此之外,，還必須具備教書育人的常識和教育心理學知識,，比如理解學生、尊重學生,，等等,。如果連這一點基本素質都不具備，又怎么配作一名教師,？
百年大計,，育人為本。而如何育人,，教師的素質顯得尤為重要,。教師本來就是一項神圣的工作，并不是一般人隨隨便便就可以勝任的,。為人師表,，需要的不僅是會教書，更要會育人,。從這個意義上講,，建設一只高素質的教師隊伍，仍然任重而道遠,。
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