烈日之下,，愛美女士撐起遮陽傘,，也許能成為街頭一景。但是,，在江蘇濱?？h實驗小學開學典禮上，數(shù)千名小學生頭頂烈日暴曬,，而幾位女教師卻打著太陽傘的照片,，聾在網(wǎng)絡論壇引起熱議，打傘女老師被指“只要美白”,，不注重師德修養(yǎng),。（9月14日中國新聞網(wǎng)）
此事一出，有人認為只是小事一樁,，熱炒此事更是小題大作,，是對教師的苛求。但是,，我卻不以為然,。
過去，人們常說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，是燃燒自己照亮別人的紅燭，而現(xiàn)在,，教師自己禁不住紫外線的炙烤,，先自龜縮到遮陽傘下，卻讓孩子在陽光下暴曬,，于心何忍,？一些教師常把“愛生如子”作為道德規(guī)范，如果站在太陽底下暴曬的是自己的孩子,，教師也會這樣無動于衷,？其實，對此我們并非無計可施,，既然知道這場典禮要在烈日下進行,，那么為何不事先布置學生戴上一頂遮陽帽？
一把遮陽傘,，也許可以為女教師帶來美白靚麗,，但是，從深層次來看，只會給教師的形象抹黑,。因為,，一把遮陽傘遮擋拉開了學生和老師間的距離，已經(jīng)異變?yōu)橐坏来萄鄣娘L景,。同一輪烈日之下,，教師可以躲進遮陽傘下,，在學生的心目中,，這就是高人一等的特權。當“長大后,，我就成了你”,，他們還會平等對待自己的學生嗎？身教重于言教,，我猜想,，遇到類似場合，他們也會打起一把遮陽傘,！
教育無小事,，教師無小節(jié)。教育就體現(xiàn)在細節(jié)之中,，教師哪怕一個無意識的言行,，都可能給學生帶來深遠的影響或是深深的傷害。一把遮陽傘,，暴露了教育的黑洞,，應當引起學校足夠的警醒和教師深刻的反思。如在軍訓中,，一些學校就統(tǒng)一要求教師不得打傘,，經(jīng)此點撥，教師增強了自律,，與學生同甘共苦,，因而受到學生的歡迎。
目前,，從國家到社會,，從家長到學生，都對教師充滿期望,，但是,，一些教師自己卻妄自菲薄，降格以求,，時常不把自己當回事,。教師的職責就是教書和育人，對于前者，靠著實踐的積累和技巧的掌握,，很多教師已經(jīng)駕輕就熟,，游刃有余，而在育人和自育方面,，卻永無止境,，仍然需要不斷完善和提高。所以,，此前國家教育部對教師尤其是班主任的職業(yè)道德提出了新的要求,，一些省份也把師德作為對教師考核和績效工資發(fā)放的重要方面。
一把遮陽傘,，遮掩不住師德的缺失,，雖然這種缺失不可能帶來師德大廈的傾倒，但是,，卻有可能使出現(xiàn)漏洞,。為此，學校和教師的當務之急,，就是努力彌補師德大廈出現(xiàn)的漏洞,。（葉傳龍）
（責編：劉寶琴）
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