烈日之下，愛(ài)美女士撐起遮陽(yáng)傘,，也許能成為街頭一景,。但是,，在江蘇濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上,，數(shù)千名小學(xué)生頭頂烈日暴曬,，而幾位女教師卻打著太陽(yáng)傘的照片，聾在網(wǎng)絡(luò)論壇引起熱議,，打傘女老師被指“只要美白”,，不注重師德修養(yǎng)。（9月14日中國(guó)新聞網(wǎng)）
此事一出,，有人認(rèn)為只是小事一樁,，熱炒此事更是小題大作，是對(duì)教師的苛求,。但是,，我卻不以為然。
過(guò)去,，人們常說(shuō),，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是燃燒自己照亮別人的紅燭,，而現(xiàn)在,，教師自己禁不住紫外線的炙烤,，先自龜縮到遮陽(yáng)傘下，卻讓孩子在陽(yáng)光下暴曬,，于心何忍,？一些教師常把“愛(ài)生如子”作為道德規(guī)范，如果站在太陽(yáng)底下暴曬的是自己的孩子,，教師也會(huì)這樣無(wú)動(dòng)于衷,？其實(shí)，對(duì)此我們并非無(wú)計(jì)可施,，既然知道這場(chǎng)典禮要在烈日下進(jìn)行,，那么為何不事先布置學(xué)生戴上一頂遮陽(yáng)帽？
一把遮陽(yáng)傘,，也許可以為女教師帶來(lái)美白靚麗,，但是，從深層次來(lái)看,，只會(huì)給教師的形象抹黑,。因?yàn)椋话颜陉?yáng)傘遮擋拉開(kāi)了學(xué)生和老師間的距離,，已經(jīng)異變?yōu)橐坏来萄鄣娘L(fēng)景,。同一輪烈日之下，教師可以躲進(jìn)遮陽(yáng)傘下,，在學(xué)生的心目中,，這就是高人一等的特權(quán)。當(dāng)“長(zhǎng)大后,，我就成了你”,，他們還會(huì)平等對(duì)待自己的學(xué)生嗎？身教重于言教,，我猜想,，遇到類似場(chǎng)合，他們也會(huì)打起一把遮陽(yáng)傘,！
教育無(wú)小事,，教師無(wú)小節(jié)。教育就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中,，教師哪怕一個(gè)無(wú)意識(shí)的言行,，都可能給學(xué)生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響或是深深的傷害。一把遮陽(yáng)傘,，暴露了教育的黑洞,，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校足夠的警醒和教師深刻的反思。如在軍訓(xùn)中,，一些學(xué)校就統(tǒng)一要求教師不得打傘,，經(jīng)此點(diǎn)撥,，教師增強(qiáng)了自律，與學(xué)生同甘共苦,，因而受到學(xué)生的歡迎,。
目前，從國(guó)家到社會(huì),，從家長(zhǎng)到學(xué)生,，都對(duì)教師充滿期望，但是,，一些教師自己卻妄自菲薄,，降格以求，時(shí)常不把自己當(dāng)回事,。教師的職責(zé)就是教書(shū)和育人,，對(duì)于前者，靠著實(shí)踐的積累和技巧的掌握,，很多教師已經(jīng)駕輕就熟，游刃有余,，而在育人和自育方面,，卻永無(wú)止境，仍然需要不斷完善和提高,。所以,，此前國(guó)家教育部對(duì)教師尤其是班主任的職業(yè)道德提出了新的要求，一些省份也把師德作為對(duì)教師考核和績(jī)效工資發(fā)放的重要方面,。
一把遮陽(yáng)傘,，遮掩不住師德的缺失，雖然這種缺失不可能帶來(lái)師德大廈的傾倒,，但是,，卻有可能使出現(xiàn)漏洞。為此,，學(xué)校和教師的當(dāng)務(wù)之急,，就是努力彌補(bǔ)師德大廈出現(xiàn)的漏洞。（葉傳龍）
（責(zé)編：劉寶琴）
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