“各位老師,，我首先想對上午我聽的5節(jié)課做個點評,。大家看看我思考得對不對，咱們結(jié)合你們的教學,，互相切磋,。如果說的不對，請老師們原諒,?！边@是溫總理9月4日在座談會開始時的開場白。
第25個教師節(jié)到來前夕,，溫家寶總理來到北京35中,，利用半天時間,，以一名普通學生的身份聽了5節(jié)課,，并在隨后召開的座談會上，對所聽的數(shù)學,、語文,、地理、音樂等科目進行了點評,。在點評中,，既肯定了授課中好的方法，又指出了不足,；同時,，還說出了自己的思考和觀點。
一個大國總理,，所面對的國家大事很多,，公務相當繁忙，時間非常寶貴,。在這種情況下,，仍堅持抽出半天時間聽課點評，可見教育在總理心中的分量,。百年大計,，教育為本。教育作為國家社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎,，一直受到高度重視和關注,。年初，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》向社會征求意見,，拉開了教育改革的序幕,。可以說,，教育在遇到各方面的挑戰(zhàn)的同時,，也趕上了最好的發(fā)展機遇,。國家的重視，社會的關注,，人民的支持,，經(jīng)濟發(fā)展的需要，為教育改革增添了無窮的動力,。但教改到底該怎么改,，涉及方方面面的關系。就目前教育存在的問題看,，決不是小打小鬧,、修修補補能夠解決的，必須進行徹底的改革,。要改徹底,，就必須把底數(shù)摸清，問題找準,?？偫淼倪@次聽課調(diào)研，可能就是推進教育改革的一部分,。
教育的核心是教學質(zhì)量,。在以中小學教育為主體的基礎教育中，教學質(zhì)量如何,，教師隊伍狀況如何,，是決定教育發(fā)展的關鍵。在此之前,，總理曾聽過小學的課,。這次又聽了中學的課，并且一聽就是5節(jié)課,，可見總理調(diào)研之細,。
國家發(fā)展的希望在于教育，教育的繁榮昌盛系于改革,?？偫頂D出時間親自聽課調(diào)研，為教改尋覓良方,，既是對教育的重視,，又是對教師和教育工作者的關心、支持和鼓勵,。教師節(jié)就要到了,，一國總理深入普通中學，甘做一名普通學生,，甘做一名普通調(diào)研者,，不僅為教師節(jié)送上一份厚禮,，也為尊師重教和基層調(diào)研做出了表率：如何尊師重教？像總理那樣,；怎樣調(diào)查研究,？也要像總理那樣！（一介草民）
（責編：劉寶琴）
 |
- 2009-07-21從鄧穎超“當總理的夫人很難”說開去……
- 2009-07-17土耳其總理要為自己的謊言負責
- 2009-08-27為何非等溫總理過問才解決
- 2009-09-07由溫總理看望師生連上5節(jié)課想到的
- 2009-08-19溫總理的善心和貪官的邪心
- 2009-09-02如果溫總理不臨機改變視察路線
- 2009-08-20由兩岸共抗臺風憶溫總理“13億乘除精神”
|
|