近日,山西省一位學(xué)生家長致信本報,反映該縣200多所中小學(xué)劣質(zhì)教輔泛濫,，向全縣學(xué)生攤派劣質(zhì)教輔的書店雖多次被家長舉報,、被媒體曝光，卻能照常營業(yè),，甚至變本加厲,。類似現(xiàn)象在其它地方也相當(dāng)普遍,。當(dāng)下,，教輔亂象幾乎成了“欲說還休”的話題。 (9月6日《人民日報》）
每逢開學(xué)初,，書店里最熱銷的就是教輔書,，但令人眼花繚亂的教輔書，卻讓學(xué)生和家長難以選擇,。因此,，往往求助于教師，當(dāng)然,，許多教師也樂于做這件事,，因為總有書店和教師有著某種暗藏的關(guān)系。
說句老實話,，教輔還是需要的,，在應(yīng)試教育的背景下，一個學(xué)生如果不使用教輔,，是很難勝出的,。如果一本真正科學(xué)的教輔書，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是有幫助的,，可許多出版社,，卻是雇些“槍手”進(jìn)行胡編亂造，再通過書店和教師,，攤到學(xué)生身上,。學(xué)生做了這樣的教輔書,，無異是“自殺”,。上海市教委教研室曾花10萬元從上海市場購買了1800冊教輔讀物，組織專人進(jìn)行研究分析,，結(jié)果顯示,，至少有70%屬于粗制濫造，抄襲,、抄錯的現(xiàn)象比比皆是,。上海辭書協(xié)會最近也對上海教輔市場開展編校質(zhì)量檢查，合格率僅為30%,?？梢姡敖梯o亂象”已經(jīng)到了令人無法容忍的地步,。
“教輔亂象”其實是必然的,。因為有兩億多中小學(xué)生這個龐大的讀者群體，哪個出版機(jī)構(gòu)不想吃一塊這么誘人的“肥肉”,？在教輔的背后隱藏著一連串的利益鏈條：編教輔的“槍手”,、出版社、書店、教師,。學(xué)生成為教輔的最后“受害者”,。
“教輔亂象”必須得到治理，如何治理也是個問題,。有關(guān)學(xué)者建言,，應(yīng)建立教輔圖書推薦制。在我看來,，這有合理性,，不過，推薦的教輔必須拋棄利益,，必須回歸公益,。
其實，教輔使用的最終監(jiān)督者還是教師,，如果教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良的教輔,，對其進(jìn)行教育，想必下次學(xué)生不會買,。不過,，更多的時候，是教師主動推薦了不良教輔,。因此,，管住教師，才能管住不良教輔,。
一邊推出公益的教輔,，一邊管住教師。惟其如此,，才能治好“教輔亂象”,。（王軍榮）
（責(zé)編：劉寶琴）
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