一年一度的教師節(jié)又快到了,，照例,，媒體上,，該教師露露臉了。這些年來,，教師的聲譽不佳,，每況愈下,。網(wǎng)上流傳的幾份十大惡心職業(yè)排行榜，榜榜都有教師的大名,。于是,，為了挽回教師的聲譽，有關部門出面,，用數(shù)據(jù)說話,，說現(xiàn)在教師職業(yè)還很吃香，有很多人爭著做,。
顯然,，這種說法沒有說服力。當今之世,，只要含金量足夠,，什么職業(yè)都有人爭,。稅務部門人人罵,，但一個稅務部門的職位上萬人競爭。連打人打出威風的城管,，都一樣有人搶著做,。過去聽了讓人害怕的殯葬行業(yè)，由于收益好,，現(xiàn)在據(jù)說也成了熱門,。
按道理說，雖然說這些年教師這個行業(yè),，出的壞事不少,，社會上能有的壞事，幾乎沒有落下的,，但如果細究起來,，其實教師中敗類干的壞事，并不比其他行業(yè)的人干得更多,。只是同樣一件事,，別的行業(yè)做了，大家無所謂,，但教師做了,，人們就很痛恨。色狼哪兒都有,，但如果教師堆里出了色狼,，人們就會炸窩。
沒錯,，自古以來,，人們對教師的職業(yè)期待，就是比其他職業(yè)高。古代五達尊：天地君親師,，師占一位,。今天則稱人類靈魂工程師，高尚得了不得,。別的行業(yè)可以沒有職業(yè)道德,，教師不能沒有。不僅公眾這樣想,，連政府也這樣想,。否則，三百六十行,，干嘛非得給教師弄個節(jié)呢,？
然而，可悲的是,，教師這職業(yè)頭上的榮光,，正在退去。不惟教師有這樣的認識,，社會上實際上也是這樣看的,。無論哪種行業(yè)，在很多人眼里,，無非就是可以用來交換的籌碼,。什么職業(yè)辦什么事，醫(yī)生可以走后門讓人入院,，交警可以出了事之后通融,，稅務人員可以讓你少繳稅。連劇場看門的,，都可以讓朋友免費入場,。教師用什么來跟人交換呢？只能是人們一向視為神圣的職業(yè)道德,。
從有教無類,，到有教有類；從一碗水端平,，到一碗水端不平,；從恪盡職守，到為錢努力——學生,，自然也就從教育對象,，變成教師牟利的對象。別的行業(yè)利用職權能做的,，教師,，尤其是那些有職銜的教師或者教授們,，也就都能做了。在這個過程中,，社會上其他人,，尤其是家長們，這些原本對教師職業(yè)有特別高期待的人,，實際上起了非常大的催化作用,。碰到入學、上學,、轉學或者改專業(yè)這樣的事,，走后門、說項,、賄賂就都來了,。
更關鍵的是，我們的教育,，是一項高度行政強化的事業(yè),。而管理這個事業(yè)的行政部門官員，對教師,，其實是當差役來看的,。所謂尊師重教,，只是教師節(jié)那天的事,，過了這天，教師就是可以隨意支使的差役,。大學可以為上面來評估的小秘書紆尊降貴,，中小學也自然要對教育行政部門的官員擺隊歡迎，大冬天的,，不惜讓女學生穿著裙子,。
一份職業(yè)的職業(yè)，想不蛻變,，可能嗎,？說實在的，現(xiàn)在恪守職業(yè)道德的教師不是沒有,，比起那些無所不為的教師來,，還是要多一些的?？墒?，教育行業(yè)變成衙門的好處是，那些逢迎拍馬,，背后無所不為者,，反而能飛黃騰達,。這是自古以來衙門，或者說官場顛撲不破的鐵律,。在這種結構性的逆向激勵下,，若想守住教師職業(yè)的聲譽，不啻緣木求魚,。(作者系中國人民大學教授)
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