今年的高考早已結(jié)束,，但關(guān)于高考加分的爭(zhēng)論仍在繼續(xù),。浙江高考“狀元榜”顯示，文科第一,、理科第一都是有體育特長(zhǎng)加20分的考生,。有四所學(xué)校由此競(jìng)相宣稱本校出了省內(nèi)考分第一名。（8月31日《中國青年報(bào)》）
人們之所以糾纏于狀元話題,，其一,，是浙江省教育考試院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說的，“考生考了第一名,，就代表報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)時(shí)具有優(yōu)先的選擇權(quán)與被錄取權(quán)”,。由此看來，即使得不到商業(yè)好處了,，但考上狀元還是有著錄取好處的,。
其二，是因?yàn)閲诵哪恐写蠖嘤袪钤榻Y(jié),。此前,，狀元帶給社會(huì)的大多還是正面的啟示，如良好的學(xué)習(xí)方法,，家長(zhǎng)的理解,、支持。而此次,，當(dāng)獲悉狀元原來是加分得來的,，社會(huì)很可能發(fā)出感慨：噢，狀元比的不僅是孩子還有家庭,，狀元也可以運(yùn)作得來,。
這對(duì)良序的建立有著不小的殺傷力。這段時(shí)間,，在加分上有著太多的不公平,。民族身份造假事件，“三模三電”事件,，無一不把人往背景上引領(lǐng),。在公眾認(rèn)知習(xí)慣里，分?jǐn)?shù)應(yīng)該是“狀元”唯一的決定因素,，摻雜著太多考試之外因素的狀元,，讓人產(chǎn)生“注水肉”的感覺。
教育部門不提倡炒作高考狀元,，但必須保持狀元的純潔性,，確保各種加分政策公平公正,；直接明確，加分只為錄取用,，不作排名依據(jù)乃至參考,。（喬麥青）
（責(zé)編：劉寶琴）
 |
- 2009-09-01狀元之“爭(zhēng)”
- 2009-07-03宴請(qǐng)高考狀元是杯“苦酒”
- 2009-07-03北大棄錄一個(gè)狀元,社會(huì)挽回幾多誠信
- 2009-08-04不妨以寬容眼光看待“狀元禮”
- 2009-09-01中學(xué)爭(zhēng)狀元，加分有如豬肉注水
|
|