人民教育出版社新版的語(yǔ)文教材中,，魯迅的作品明顯減少,，《藥》、《為了忘卻的紀(jì)念》等作品不見(jiàn)了,，保留下來(lái)的只有《拿來(lái)主義》,、《祝福》和《紀(jì)念劉和珍君》 3篇,，更是引起疑惑：魯迅的作品真的過(guò)時(shí)了,？一時(shí)間，陪伴幾代人成長(zhǎng)的魯迅作品,，竟然在校園里面臨尷尬的境地,，是去是留，爭(zhēng)議不斷,。(錢(qián)江晚報(bào))
把周樹(shù)人從教材里踢出去絕對(duì)是一種快感,。尤其是那些給中小學(xué)生編寫(xiě)教材的專家學(xué)者們，由于其文筆大多達(dá)不到進(jìn)教材的水準(zhǔn),，自然只能在其稱賞者中招兵買(mǎi)馬,。所以，減少周樹(shù)人就意味著周作人之流要多一些,。
這就有個(gè)一少一多的問(wèn)題,。周樹(shù)人少了，那周作人就多了,，林語(yǔ)堂,，張愛(ài)玲，鴛鴦蝴蝶,，手淫小說(shuō)就多了,。這就好了嗎？這就給孩子們提供了豐富而可口的精神食糧了嗎,？
魯迅依然活著,，這是活生生的現(xiàn)實(shí)。我們的中小學(xué)教育工作者看不到這個(gè),？叛賣(mài),，逼仄，窺伺,，麻木,，怠惰，驕橫,，懶散,，猥瑣，良善者的被侮辱與被損害,，作惡者的錦衣玉食威福赫赫,，農(nóng)村的凋敝與生態(tài)之淪落，城市街巷的骯臟與罪惡,，小知識(shí)分子的失意與彷徨,，大學(xué)閥的荒淫與荒唐，難道都掉在歷史的河里被螃蟹擁抱致死了,。
真的勇士,，敢于直面，敢于正視,，是周樹(shù)人的話,。魯迅的骨頭是最硬的，魯迅是中國(guó)文化革命的主將,，魯迅是真正的馬克思主義者,，是徹底的唯物論者。是毛主席的意思,。魯迅的精神就是橫眉冷對(duì)與俯首甘為的辯證統(tǒng)一,，過(guò)時(shí)了嗎？恐怕一萬(wàn)年也過(guò)時(shí)不了吧,？
一個(gè)不珍惜自己民族英雄的民族是恥辱的,，而那些為子孫后代編寫(xiě)教材的人，將可能是這恥辱的第一書(shū)寫(xiě)者,。即使在那風(fēng)雨如磐的年代,，魯迅遺體上也有“民族魂”三個(gè)大字的,，不知道我們的教材編寫(xiě)者們有沒(méi)有想過(guò)這三個(gè)字現(xiàn)如今還有用否？
至于教學(xué)難度大,，那是教師水平問(wèn)題,。學(xué)生接受難，也源于此,。而教師水平又受制于應(yīng)試教育的大方向,。大方向不是現(xiàn)實(shí)主義的，不是面廣大貧下中農(nóng)和工人階級(jí)的,，無(wú)怪乎課堂無(wú)視于慘淡的現(xiàn)實(shí)與淋漓的鮮血,，也就只有風(fēng)花雪月哼哼唧唧了。
考的是這個(gè),，學(xué)的是自然只能是這類(lèi),。中國(guó)孩子可憐啊，小的時(shí)候,，有些事情被不曉得,。等曉得的時(shí)候，有些事情已經(jīng)無(wú)能為力,，只能孱頭懦夫“我們那時(shí)候很闊氣得唻”下去了,。
對(duì)編教材的那一小撮人而言，把周樹(shù)人從教材里踢出去,，就意味著魯迅“發(fā)燒死”了,。小小寰球，有九個(gè)蒼蠅碰壁,！呵呵?。◤堃恚?/font>
（責(zé)編：李艷）
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- 2009-08-12人教版語(yǔ)文教材減少收錄魯迅作品引爭(zhēng)議
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