國家教育主管部門目前正在緊張起草《中長期國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，據(jù)參與人士透露：目前,，對高考改革初步提出了3個(gè)方案（8月9日《揚(yáng)子晚報(bào)》）,。
高考改革，已是箭在弦上,，但究竟怎樣改,，大家都沒有準(zhǔn)譜兒。目前,，上大學(xué)往往仍被看作是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),，唯學(xué)歷論依然有廣泛的市場。在這個(gè)前提下,，無論是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的文理分科,，還是醞釀中的是否還要一考定終身,，爭議都比較大。
一項(xiàng)決策的醞釀到最終出臺(tái),，尤其是涉及面廣,、涉及利益群體多的決策，為了避免眾口難調(diào)的尷尬與困境,，應(yīng)該普遍地征求民意,、匯集群策，方能最大限度地取得各方利益的均衡,，從而讓決策本身更有科學(xué)性,、合理性與現(xiàn)實(shí)針對性。綜觀我國的高等教育改革,，無論是一考定終身的制度發(fā)展,，還是文理科的分分合合，基本上都是教育主管部門一言堂,，一幫專家教授關(guān)起門來,，埋頭苦干一段時(shí)間，一個(gè)可能影響到千萬家庭的決策就出籠了,。而作為當(dāng)事人,，學(xué)生、家長的意見卻很少有渠道和機(jī)會(huì)發(fā)表意見,，提出建議,。
筆者不是說專家教授的意見毫不可取，只是說缺少公眾意見參與往往容易讓政策脫離實(shí)際,，陷入閉門造車的泥沼不能自拔,。就拿這次尚未出臺(tái)的新高等教育改革方案來說，千千萬萬的學(xué)子與家長才是當(dāng)事人,，他們的意見無論如何都不能被忽略,。
可是，無論是所謂的“民間智庫”的方案,，還是教育部專家組的方案,，仍是在悄悄進(jìn)行，未見社會(huì)公眾充分參與,。事關(guān)千家萬戶的改革,，如此決策，仍然秉持“你說你的,，我做我的”這股子蠻勁和倔勁,，能制定出讓群眾滿意的政策和方案嗎？我有點(diǎn)懷疑,。（劉長鋒）
（責(zé)編：李艷）
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- 2009-08-10高考改革單兵獨(dú)進(jìn)勝算難料
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