有點類似于“被自殺”，在一種對某種“權力”以及權力機關的不屑,、質疑及至追訴無果后的無奈與嘲謔,，“被就業(yè)”這個詞，無疑讓這個炎夏更讓人不安和燥熱,，成為近期輿論的一個焦點,。同時也因事件本身的撲朔迷離，也不難讓人想入非非,，無端作出更多的猜測與臆想來,。
一波三折之后，盡管當事雙方,，學校和學生仍在各執(zhí)一詞,，但作為最高教育主管部門，教育部發(fā)言人7月27日公開表示：絕大多數高校的就業(yè)率統計數據是認真準確的,，據教育部的了解,，“被就業(yè)”的問題只是個別情況。
盡管教育部發(fā)言人的說法很具外交辭令的特色,，用了諸如“據了解”和“絕大多數”等模糊字眼,，但我還是寧愿相信，“被就業(yè)”確實只是少數甚至是極個別的現象,?？梢栽囅胍幌拢绻娴摹敖^大多數”都“被就業(yè)”了,，現在有人捅了漏子,，把蓋子掀開了，其他焉能穩(wěn)坐釣魚臺,，安心“被就業(yè)”,。
但我想強調的是，這個問題實在不是一個多數與少數的問題,。就時下而言,，整個中國高校普遍被一波又一波的剽竊、抄襲丑聞所困擾,，如此語境,，假設我們不進行深刻反思的學術問題和用人機制的話，則有縱容之嫌,。如果仔細觀察,，就不難發(fā)現，在對不少臭名昭著的學術丑聞的調查處理中，往往是各級各類院校的學術委員會和相關專業(yè)委員會沖在前面,，而少有教育部相關部門的“聲音”和影子,。如今高等教育的誠信體系，如果用瀕于崩潰來形容,，一點也不為過,。
正是在這樣一個特殊的背景下，“被就業(yè)”才會迅速升級成為輿論焦點,。顯而易見的是,，盡管只是“個別情況”，但僅僅“被就業(yè)”三個字,，對于中國高等教育的誠信體系的重創(chuàng),，絲毫不亞于幾個大學的校長、副校長大篇幅明目張膽地剽竊,。在高校評估作假,、專家教授剽竊之后，“被就業(yè)”成為高等教育的又一個里程碑式的恥辱柱,。短短幾天時間,，打開GOOGLE搜索，輸入“被就業(yè)”三個字,，一下子出來331萬多條相關訊息,，實在讓人汗顏。
從教育部的公開表態(tài)中,，不難體會到“被就業(yè)”實在不值“幾斤幾兩”,，只屬“個別情況”。我們姑且拋開高校評估造假和頻頻發(fā)生的剽竊丑聞不論,，單就金融危機影響下危機重重的人才市場現狀和雪上加霜的就業(yè)形勢看,，假設“被就業(yè)”只是“個別情況”，其本身所產生的影響絕不是一句“個別情況”能輕飄飄地一筆帶過的,。如果“被就業(yè)”不能被當作一個嚴肅的現實問題認真對待,，那么，在市場脅迫與教育部任務指標的雙重夾擊之下,，誠信體系崩潰的高校,，為了實現“高就業(yè)率”再玩出別的什么新花樣來，也未必不是不可能,。（劉長鋒）
（責編：劉寶琴）
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